教育学之最，教育学之父

最好的教育学

教育 “孟子middot”一词最早发现于中国。专用”

中国最早的学校诞生于夏朝(奴隶社会末期)。

世界上倡导启发式教学的第一人:孔子 mdash mdash 不要生气，不要生气

西方启发式教学的最早倡导者:苏格拉底 mdash mdash助产术

世界上第一部专门论述教育教学的专著:战国时期的乐正·柯 mdash mdash雪姬

在游戏中学习 最早的倡导者:柏拉图

第一部西方教育学著作:古罗马的昆体良 mdash mdash关于演讲者的教育，也称为口才原则。

世界上第一本研究教学法的书:《古罗马的昆体良 mdash mdash关于演讲者的教育，也称为口才原则。

最早反对体罚的人:昆体良。

它首先被提出 Class 一个词:艾拉斯·莫斯

班级授课制的萌芽:昆体良 mdash mdash课堂教学

系统论述班级授课制 mdash mdash夸纽斯

中国最早的班级授课制是1862年清政府在北京建立的史静文同博物馆。

夸美纽斯(Comenius)，第一个提出并系统论证直觉性、系统性、能力性、巩固性教学原则的教育家。

义务教育起源于16世纪的德国。

他是第一个在大学教教育学的人:康德。

首先，教育学作为一门独立的学科教育家:培根

西方历史上的第一次将是 与教育和劳动相结合 将这一理念付诸实践的教育家:裴斯泰洛齐

它首先被提出 教育心理学 倡导者:裴斯泰洛齐

被公认为世界上第一部马克思主义教育学著作:《凯洛夫教育学》。

克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》，最早以马克思主义为基础讨论教育问题的教育家。

中国第一部以马克思主义为指导的教育学著作:的《新教育大纲》(笔名李)

在教育史上，第一次提到 教育遵循自然 观点教育家:亚里士多德

世界上第一个关于教育起源的正式理论:生物起源论。

中国近代教育史上第一个正式颁布实施的教育宗旨:忠君、尊孔、尊公、尊武、尊实。

课程 “唐朝”一词最早使用于唐朝。

最早和最接近的课程含义:朱 期限宽，课程紧

最早把课程作为教育学科专门术语的教育家:斯潘塞。

教育史上第一部关于课程理论的专著:博比特1918年的《课程》。

世界上第一部终身教育专著:1929年英国成人教育家耶克斯利的《终身教育》。

终身教育的概念化和系统化:法国教育家保罗米德；朗格兰论终身教育

终身教育的象征:教育 mdash1996年由联合国教科文组织出版； mdash财富就藏在其中

隐性课程 首次提出:阶级生活由杰克逊于1968年提出。

当代道德教育理论中最流行、最占主导地位的理论是道德认知发展理论。

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