综合实践活动的课程特征有(综合实践活动课程的内涵及特点)

综合实践是国家义务教育和普通高中课程计划规定的必修课程，与学科课程并列，是基础教育课程体系的重要组成部分。本课程由当地管理和指导，具体内容以学校发展为主。从小学一年级到高中三年级实施，平均每周三个课时。综合实践活动是一门跨学科的实践课程，它从学生的现实生活和发展需要出发，从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、生产、体验来培养学生的综合素质。其特征主要包括整体性、实践性、开放性、生成性和自主性，具体解释如下:

1.正直。整体性主要是由学生完整的生活世界决定的。学生的生活世界是由个人、社会和环境的相互作用构成的。学生认识和处理自身、社会和环境关系的过程，也是一个自身发展的活动过程。因此，学生的发展过程就是他们综合运用知识，进而认识世界的过程。因此，课程的设计和实施需要尊重学生现有的知识和经验，并通过活动使他们的知识可用。在内容上，综合实践活动的主题涵盖面很广，包括学生与环境的关系、社会生活、自我关系等基本问题。因此，在设计和实施时，应将个人、社会和环境之间的关系作为一个整体来考虑。

2.实用性。综合活动课程主要以活动的形式进行，实践是其主要特点。这是一种通过引导学生参与活动，体验各种实践的学习方式。学生在参加各种社会实践活动中，发现和解决问题，获取知识，积累经验，发展实践和创新能力，进而在实践中学习和发展。

3.开放性。综合活动课程打破了传统学科知识体系和单一课堂教学的局限，向学生的整个生活世界开放。强调学生具有个性的学习活动过程，关注学生在这一过程中获得丰富多彩的学习体验和个性化表现。它的学习活动、过程、结果、评价都是公开的。

4.生财。综合活动课程注重个体认知结构在活动过程中的主动建构和生成，注重课程预设与生成的关系。一般来说，综合实践活动的主题主要来源于学生生活中的各种现象和问题。随着活动的开展，学生的知识和经验得到丰富和深化，进而产生新的活动目标和主题，使得综合实践活动课在这一过程中不断完善。

5.自主。综合活动课程从学生的兴趣出发，注重学生的主体性，引导学生积极参与实践学习的全过程。强调学生在教师指导下的自主学习、实践和反思。教师在综合实践活动课程中的主要作用是有针对性地引导学生，而不是接管学生的活动。

[标题]

1.在开展综合实践活动课时，强调从学生的兴趣爱好出发，引导学生主动参与学习，体现了综合实践活动课的()特点。

A.诚信b .开放c .自主d .生成

2.综合实践活动的基本特征是()。

A.自主性b .实用性c .逻辑性d .生成性

【答案】1。C 2。准博士

以上是对综合实践活动课程特点的简单介绍。更多教师招聘教育学考点，请查看智朗教师网-教育学频道。

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