规律透析是什么意思，透析“身心发展规律”

在教师招聘考试中，你有没有觉得你很难 阶段 序列 一种文字？别担心，中江苏将带你了解这六大法则。

1.人的身心发展顺序是指人的身心发展是一个从低级到高级、从简单到复杂、从量变到质变的连续发展过程。这反映了身心发展的先后顺序，也就是当前的后续过程，是一个从前到后的发展过程，所以不能超前，也不能不可逆。所以出现在标题 超越 跨越 当使用具有这种含义的词时，意味着它违反了顺序。比如:学习失败等。它的意思是学习不超越第二位，当这样的词义出现时，就依次体现出来了。

2.个体身心发展的阶段是指不同年龄阶段身心发展的不同总体特征和主要矛盾，面临不同的发展任务。都说一个人在不同的发展时期有不同的特点，所以体现了时间段的特点。题目出现时抓住关键词 ......时期..... ， ....时期... 这时候说的是个体在不同阶段的特征，体现的是阶段。

3.个体身心发展的不平衡表现为:同一方面的发展在不同年龄阶段是不平衡的；不同的发展时期不同的方面是不平衡的。这里说的，无论是同一个方面，还是不同方面，都是速度的不平衡，所以出现在题目中 匀速 快速 高速 一种话，可以判断为身心发展的不平衡。

4.个体身心发展的互补性反映了个体身心发展各组成部分的相互关系。可以是身体机能缺失后，心智机能更加完善，也可以是一种身体机能缺失，另一种技能更加灵敏。这里的关键信息一定是学生有缺陷。

5.个体身心发展的个体差异是指每个个体在发展速度和优势领域上的差异。肯定是个体之间的差异，但不可能是一个人身上的差异，所以还是可以抓住关键词 有些人... 有些人... 。

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