教育综合中的数字“三”

教育中的数字 3

教师招聘考试过程中，知识点的考查越来越细致。一方面，每个人都需要向 纵向 建立知识图谱；另一方面，我们需要从 水平 建立知识点之间的联系。我们之前已经总结了 教师招聘考试中的教育学。父亲 、 原理 、 方法 、 核心 、 中心 、 Key 、 基本 、 标志等。今天主要帮大家整理一下考试中常见的数字 3 。

1.教育三要素:教育者；学习者，教育影响。

2.布鲁姆的三类目标:认知、情绪和运动技能。

3.赫尔巴特老三中心:师资、教室、教材。

4.杜威新第三中心:儿童、活动、体验。

5.昆体良的三阶段学习过程:模仿、理论、实践。

6.孔子的三阶段学习过程:学、思、行。

7.新课程改革三种学习方式:自主学习、合作学习和探究学习。

8.新课程改革的三维课程目标:知识与技能:过程和方法；情感，态度，价值观。

9.课程内容的三种表现形式:课程计划；课程标准；课本。

10.课程结构的三个特点:均衡性；全面，有选择性。

11.课程开发/管理的三级模式:国家管理、地方管理和学校管理。

12.教育目的的三层结构:国家教育目的；学校培养目标；教师的教学目标。

13.义务教育的三个特点:义务性；免费的性和人气。

14.义务教育课程计划的三个特征:强制性、普遍性和基础性。

15.义务教育课程标准\课程的三个特征:普及性、基础性和发展性。

16.直觉原则的三种形式:物理直觉、形象直觉和语言直觉。

17.情感熏陶的三种类型:性格熏陶、环境熏陶、艺术熏陶。

18.桑代克的三个学习定律:准备定律；执业律师；效果法则(最重要)。

19.班杜拉的三种观察学习:简单观察学习；抽象观察学习和创造性观察学习。

20.班杜拉有三种强化方式:直接强化、替代强化和自我强化。

21.问题解决的三个特征:目的性和认知性；序列。

22.创造性思维的三个特征:流畅性和灵活性(灵活性)；创造力。

23.三类学习策略:认知策略(复述、精细加工、组织)；元认知策略(计划、监控、调整)；资源管理策略(时间、环境、管理和资源)。

24.态度的形成有三个阶段:顺从、认同和内化。

25.态度有三个成分:认知形成、情感成分和行为成分。

26.自我调节系统的三个组成部分:自我认知、自我体验和自我控制。

学习需要不断的积累。希望各位考生都能在学习中找到适合自己的学习方法。

以上是“教育综合中的数字 3 ”更多教师招聘教育学考点，请查看智朗教师网-教育学频道。

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