2018-07-23 | 文章来源:
在各地的教师招聘中,对德育模式的考察多以客观题的形式,主要集中在单项选择题上。问题的形式主要是理论、观点和人物的对应。所以,在备考的过程中,有必要对理论及其核心观点有一个清晰的认识。接下来,我们将详细讲解德育模式的知识。
德育模式:是指在德育实施过程中,道德和德育理论、德育内容、德育手段、德育方法和德育途径的组合。是一个典型的、示范性的、可操作的德育实施体系。主要解决方法是促进学生道德判断力和道德敏感性的发展,强化学生的道德行为。主要有四种模式,即:认知模式、体贴模式、社会模仿模式和价值澄清模式。
第一,认知模式
代表人物:皮亚杰、科尔伯格
主要观点:当代教育理论中最流行、最占主导地位的德育理论。它假设人的道德判断是按照一定的阶段和顺序由低到高发展的,道德教育的目的是促进儿童道德判断的发展及其行为的发生。要求根据儿童现有的发展水平确定教育内容,围绕道德困境,通过冲突交流或小组讨论等方式,为学生创造接触和思考高于自身水平的道德和道德推理方法的机会,造成学生的认知失衡,引导学生在寻求新的认知平衡的同时,不断提高道德判断发展水平。
第二,理解模式
代表人物:彼得布尔;麦克费尔
主命题:把道德情感的培养放在中心。假设与他人友好相处是人类的基本需求,满足这种需求是教育的职责。教育重在提高学生的人际意识和社会意识,引导学生学会关心和理解。
第三,社会模仿模式
代表:班杜拉
主命题:需要观察相同环境下他人的行为,经验学习要从观察他人的行为开始。因此,基于替代的观察学习是人类学习的重要形式,也是道德教育的主渠道。
四。价值澄清模式
代表:拉尔斯、海明
主要主张:这种模式注重价值教育,强调个人价值选择的自由。师德教育的任务是帮助学生明确自己现有的价值观,而不是把教师认可的观念强加于人。
对于每一种德育模式,重点都是不同的。比如体贴型,把道德情感的培养放在中心,强调设身处地为他人着想,所以也叫 学会关心模式 。明确价值模型重在价值选择,基于自己的经验。只要把每个模型的核心点说清楚,考试遇到这样的知识点就不成问题。
示例:
社会在变化和发展。道德教育不能只教学生固定的价值观,还要教学生如何分析不同的道德价值观。这体现了德育模式()。
A.体贴模式b .集体教育模式
C.社会学习模式d .价值澄清
答案:d。
解析:题目重点分析道德价值,也就是价值选择的问题。价值观澄清侧重于价值教育,试图通过评价过程帮助人们减少价值困惑,促进统一价值观的形成。所以,本题选d。
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