教招考点之有关桑代克的试误说，简述桑代克的尝试错误说

这部分主要是选择题的形式。题型为:单项选择题和多项选择题(其中考查人物、观点、理论，所以重点是多项选择题)。也是学习理论的重点内容。

(一)桑代克的试错法

他认为学习的过程就是在刺激和反应之间建立联系的过程，这种联系是通过盲目尝试，逐渐减少错误(试错)而形成的，所以他把自己的观点称为“试错”。他是美国动物心理学实验的创始人之一。桑代克是动物心理学和心理联结主义的创始人。

1.桑代克的经典实验:一只猫打开笼子寻找食物。

桑代克曲线用于显示学习过程。随着尝试次数的增加，做出动作的时间逐渐减少，这就是所谓的学习曲线。

2.试试 mdash学习错误的基本规律

根据桑代克自己的实验研究，得出了三个主要的学习规律。

(1)准备法。在进入某项学习活动之前，如果学习者做好了与相应学习活动相关的准备反应(包括生理和心理)，学习者就能更自如地掌握学习内容。(实验中的准备定律是猫是饿猫:教师在教学中不能突袭)

(2)修法。对于学习者已经形成的某种联系，在实践中正确地重复这种反应，会有效地强化这种联系。此外，桑代克在实践中也非常重视反馈。他认为，在实践中告诉学习者正确或错误的信息，有助于学习者在学习中不断修正学习内容。(实验中猫反复打开笼子，教学中老师要布置作业。)

(3)效果法则。学习者在学习过程中得到的各种积极或消极的反馈，都会加强或削弱学习者在头脑中已经形成的某种联系。效果法则是学习最重要的法则。(实验中，是鱼干的反馈。在教学中，老师表扬或鼓励学生。)

3.桑代克理论的贡献

他的学习联结理论以实验研究为基础，提出了西方最早、最系统的学习理论。他用刺激 mdash mdash反应之间的联系取代了传统概念之间的联系，提出了学习不需要有意识参与的观点，引起了后来行为主义者的注意。

4.桑代克理论的缺陷

机制化和简单化抹杀了人类学习的主观能动性，简化了复杂的学习过程。

5.桑代克学习理论的教学意义

预习法指导教师激发学生的学习动机，帮助学生做好准备。

练习指导老师对所有学生做大量的重复练习和操作。

法律指导教师对他们希望保持的行为给予奖励，以维持这种联系，奖励不仅限于物质上的。

常见问题:

单选:老师上课突袭违反了桑代克教育法的哪一条法律()？

。

A.准备法律b .实践法律

C.效果定律d .刺激和反应定律

解析:备考法是指学生在学习前的心理或生理准备。因此，教师不应该在课堂上突击检查。因此，选择a。

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