教师招聘教学原则的口诀，教师招聘：教学原则

教学原理作为教师招聘的必考点，将采用主客观两种方式进行考查。学生在学习这部分知识时，不仅需要将规律和原理一一对应，还要理解每个原理的含义。下面部分对知识点进行具体讲解。

第一，按照直接经验和间接经验相结合的原则。

1.理论联系实际的教学原则:这一原则有两种表现形式:一方面是指学生需要从生活中的实际出发进行学习。

练习理解课本知识；另一方面，这意味着学生需要将课本上学到的知识应用到实际生活中。比如:读万卷书，行万里路；很难知道怎么做。

2.直观教学原则:这一原则是指教师要充分利用学生的多种感官和已有的经验，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而掌握知识。比如乌申斯基说 儿童通过形状、颜色、声音和感觉进行思考 。直观教学的原则可分为:视觉实物(化石、标本)、视觉图像(图片、视频)、视觉语言(最经济)。

二、根据传授知识和开发智力的原则。

科学与教育相结合的原则:这一原则意味着教师不仅要向学生传授知识和技能，

还要对学生进行政治、思想、道德素质教育。与这个原则相关的知识就是赫尔巴特的教育教学原则。比如老师讲岳飞的生平故事，就引申为爱国。

三。按照以教师为主导、以学生为主体的规律制定的原则。

启发性教学原则:该原则是指教师在教学中要充分调动学生的学习主动性，引导学生独立思考、积极探索，自觉掌握知识、解决问题。比如:苏格拉底 助产 ，“雪姬” 君子之教，比喻 、 然而，符涛领导，是强大的，但克制，而凯达夫 。

四。根据身体和精神发展的连续规律制定的原则

循序渐进教学原则:这一原则是指教师要根据知识的逻辑体系、学生身心发展的规律和学生认知发展的顺序进行教学。比如: 在《学记》中；叫孙 、 不要等待 。

五、根据身心发展的个体差异原则。

因材施教的教学原则:这一原则是指教师在教学中不仅要面对所有的学生，还要根据学生的实际情况和个体差异进行有针对性的教学，让每一个学生扬长避短，获得最佳发展。比如:一把钥匙开一把锁；大成就，小成就。

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1.巩固教学原则:这一原则是指学生在理解的基础上，能够在需要时准确地呈现自己的基础知识和技能，以利于知识和技能的应用。简单来说就是复习和练习。比如:边学边学；有一千只眼睛胜过一只手。

2.能力原则:也称可接受教学原则，该原则是为了防止教学的复杂程度低于或高于学生的实际水平而提出的。联系知识点是维果茨基最新发展的领域。例如，如果你不知道你在说什么，你可以放弃。就人而言。

以上是教学原理知识点的讲解，希望对广大考生有所帮助。

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