2018-10-29 | 文章来源:
1.遗传是一种生物现象,是指从上一代遗传下来的生理解剖特征,如身体的结构、形态、感官、神经系统特征等。这些遗传的生理特征(主要是感觉器官和神经系统的特征)。
遗传对人的身心发展的影响;
(1)遗传素质是人的身心发展的生理(物质)前提,为人的身心发展提供了可能性;
(2)遗传素质的成熟程度制约着身心发展的过程和阶段;
关于基因质量的一些常见老话:
(1)龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞;
种瓜得瓜,种豆得豆;
(3)虎父无子;
二、环境一般指影响个体身心发展的一切外部因素,包括自然环境和社会环境。
在环境和人的发展中的作用;
(1)环境为个体发展提供了多种可能性,包括机会、条件和对象。
(2)环境是人身心发展的外部客观条件,它使遗传提供的可能性成为现实。
(3)人在接受环境时不是被动的,而是有自己的主观能动性。
论环境对人的身心发展的影响:
(1)一千块买房子,一千块买邻居;
(2)蓬蓬不养活自己,白沙涅槃全黑;
③靠近朱者赤,靠近墨黑;
④孟母三迁;
(5)如果染成苍白色,就会苍白;如果染成黄色,那就是黄色;
(6)生在淮南的橙子是橙子,生在淮北的橙子是橙子;
(7)性别相近,学识相差甚远;
(8)一方水土养一方人;
(9)住必择故乡,行必择秀才;
3.主观能动性是人的身心发展的动力,是促进个体发展的决定性因素。
论主观能动性对人的影响:
(1)泥不沾,泥清无妖;
(2)人定胜天;
(3)逆境出人才;
智朗教育浅析
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