教育学必考人物及教育观点

1.考试情况分析:教育学中的著作和任务是历年常规考试的考点，多以单项选择题为主。今年考察作品和人物时，对比发现变化在于细节。也就是说考点越来越细，会考察人物的一些具体陈述和作品的其他陈述。

2.具体变化:就作品而言，《学记》是被考次数最多的一本书，它不仅是中国最早的书，也是世界上最早的书。现在《礼记》中也经常涉及到代替《学记》的选项。因为《学记》是《礼记》之一，所以不同意见都有所追究。

此外，还将对《学记》的作者柯及其成书时间战国晚期进行考证。

赫尔巴特思想中仍然存在着不同意见的变化，以伦理学和心理学作为教育学的理论基础，选项被哲学和心理学所取代。因为伦理学是哲学的一个分支。

3.对人物具体陈述的考查也将更加详细:

夸美纽斯:教师是太阳底下最光荣的职业。

所有的知识都是从感官获得的。

向所有人传授所有知识的艺术。

康德:人之所以成为人，是教育的结果。

人是唯一需要教育的动物。

卢梭:一切来自造物主的东西都是好的，但一旦到了人类手里，就变坏了。

洛克:人们如此不同的原因是教育。

赫尔巴特:我想不出任何没有教学的教育。相反，我不认可任何没有教学的教育。

杜威:教育的过程没有外在的目的，它本身就是目的。

陶行知:带着一颗心来，但不要带着半根草去。

教万千人求真，学万千事做真人。

斯托慧:坏老师泄露真理，好老师教人发现真理。

加里宁:教师是人类灵魂的工程师。

智朗教育浅析

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