教育学家赫尔巴特，教育学重要人物之赫尔巴特

赫尔巴特作为教育发展史上的重要人物，无论是在国家教师资格考试中，还是在各省教师招聘考试中，都是一个重要的参考人物。今天，边肖将带领大家走进赫尔巴特，一起征服赫尔巴特。赫尔巴特，金牛座德国人，生于1776年5月4日，卒于1841年8月14日，享年75岁。代表作有《普通教育学》、《教育学教学大纲》，被称为科学教育学或现代教育学之父，是传统教育的代表人物。

一、赫尔巴特的一生

赫尔巴特出生在德国西部的一个司法家庭。他的祖父是当地非常著名的教育改革家，父亲是律师，母亲是一位有事业心的女性。由于赫尔巴特是家中独生子，家人对他期望很高，非常重视他的教育。由于赫尔巴特童年时身体非常虚弱，不喜欢户外活动，喜欢阅读和思考，这为他后来的学术生涯奠定了基础。起初，他的母亲为他聘请了一位很有教育能力的家庭教师，让他在家接受小学教育。2岁时，赫尔巴特进入当地一所学校接受系统的古典教育。18岁进入当时德国最著名的耶拿大学，毅然选择了极具挑战性的哲学专业。大学毕业后，他在瑞士一个贵族家庭做了三年家教。在负责三个孩子教育的过程中，他认真研究了他们的心理特点和学习特点，并采取了一些改进教学的措施，取得了一定的成效。他写了许多书面报告，其中指出教育学必须以哲学和心理学为基础。赫尔巴特从瑞士回到德国后，前往哥廷根大学学习并获得博士学位。后来在哥廷根大学等大学任教，专门从事哲学、教育学的研究和教学，花费大量精力撰写《普通教育学》、《教育学教学大纲》等书籍。

第二，赫尔巴特的

1.一个原则:教育教学的原则。赫尔巴特著名的口头禅是 我想不出有什么教育是不教的。相反，我不认可任何没有教学的教育。 他强调，教育知识和道德修养都要重视。

2.两个基础:赫尔巴特把伦理学和心理学作为教育学的理论基础。

3.三个中心:赫尔巴特强调教师的权威作用和教师的中心地位，形成了传统教育中教师中心、教材中心和课堂中心的特点。

4.四个阶段:赫尔巴特提出 四阶段教学 理论将教学过程分为四个阶段:清晰(clarity)、联想、系统、方法。后来他的学生席勒将其修改为准备、提示、比较、概括、应用五个阶段，称为 五段教学法 。

除了以上1234，赫尔巴特还提出教育的目的是提高道德，培养良好的社会公民。让我们结合两个例子来加深对赫尔巴特的理解:

1.【选择题】首次明确提出 教学就是教育 教育家是()。

A.孔子杜威赫尔巴特凯洛夫

【答案】c .解析:本题考查知识点是赫尔巴特的一个原理。他是第一个提出教育教学原则的教育家。他提出: 我想不出有什么教育是不教的。相反，我不认可没有教育的教学 。

2.【选择题】赫尔巴特的 中心3 它是指()。

A.教师中心b .教材中心c .课堂中心d .学生中心

【答案】ABC。解析:赫尔巴特强调教师的权威作用和教师的中心地位，形成了传统教育中教师中心、教材中心和课堂中心的特征。

相信通过边肖的讲解，大家对赫尔巴特有了一定的了解。希望你能好好记住，克服考试中关于赫尔巴特的问题。

智朗教育浅析

扫描二维码 middot关注微信微信官方账号——智朗教师考试

回复 教育理论 可以查看两个学习的每一章老师的习题。

回复 视频演示 查看各个学科的视频演示！

注:本文为访客个人学习、研究或欣赏，版权为 智朗教师网 未经本网站授权，不得转载或摘抄。本网站授权的作品应在授权范围内使用，并注明“来源:智朗教师网”。任何违反上述声明的人将被本网站追究责任。

本文来自智朗教师网。未经许可，禁止转载。