班主任助理的工作内容与要求

第一，知识分析

教师招聘中班主任工作的内容和方法多以客观题和简答题的方式进行，多为背诵。调查会涉及内容与状态的对应关系，部分内容还会考察分类特征。所以需要多维度的精确记忆。

班主任的工作内容主要分为两类，常规工作和个别教育工作。这部分需要备考作为简答题，简述班主任工作内容，协调各种教育影响，班主任日常工作内容，个人教育工作等。常规工作主要涉及七个方面:了解学生，组织培养班集体，建立学生档案，组织班会活动和课外活动，协调各种教育影响，进行行为评价，撰写班主任工作计划和总结。个别教育主要针对优等生、中等生、后进生。

另外，每个方面都会涉及到个别调查。

首先，注意班主任日常工作的具体内容。

1.了解和研究学生(班主任工作的前提和基础)

考察角度:地位，对学生学习方法的了解，最基本的方法。

班主任对学生的了解和研究包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两个方面。这一块需要作为备考的测试中心。

班主任了解和研究学生的方法，如观察、交谈、分析书面材料和学生的作品、调查和访谈，是非常重要的一点。其中，观察是了解学生最基本的方式。

2.组织和培养班集体(班主任工作的中心环节)

调查角度:现状。组织班集体是班主任工作的中心环节。

3.建立学生成长档案。

调查角度:链接和分类。

学生成长档案的建立一般分为四个环节:收集 mdash mdash组织 mdash mdash身份验证 mdash mdash保持。

学生成长档案有集体档案和个人档案两种。

4.组织班会活动和课外活动

调查角度:特征与分类。

(1)班会是班主任教育学生的有效形式和重要阵地，是培养优秀班集体的重要方法，是发展学生活动能力的基本途径，因此成为班主任工作的重要组成部分。

班级活动的特点:集体性、自主性和针对性。

班会类型:定期班会、生活班会、主题班会。

(2)课外活动是培养和发展人才不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充，是丰富学生精神生活的重要组成部分。

课外活动特点:课外活动自主性高；课外活动的形式有很大的灵活性；课外活动的内容很实用。

5.协调各种教育影响。

考察角度:各种教育影响的内容。

第一，协调教师的教育影响力；第二，协调学校领导的教育影响力；第三，协调班委的教育影响力；第四，协调少先队或共青团的影响；第五，协调学生家庭的教育影响；第六，协调社会教育的影响。

6.进行评估

调查角度:概念、原则、意义和要求。

操行评价是对学生学习、工作、生活、品行等方面的总结和评价。一个学期内，以教育宗旨为指导思想，以《学生守则》为基本依据。概念需要能够准备为单项选择判断。

操行评价应遵循的原则是:体现素质教育的理念；客观；促进学生发展。原理需要记忆，用于客观题的准备。

进行评估有四个步骤，即:学生自我评估；小组评价；班主任评价；信息反馈。

行为评估的意义:

(1)帮助学生正确认识自己；

②有助于家长了解孩子的综合表现；

(3)有利于教师理解学生。

进行行为评估时，应注意:

①操行评语应实事求是，抓住主要问题，有针对性，反映学生思想品德的表现和发展趋势；

②要充分肯定学生的进步，适当指出其主要不足，指明努力方向，不列举现象，不分主次；

③文字要简洁、具体、恰当，以免伤害学生感情，引起家长误解。