教师招聘德育方法(德育方法就是指教师的德育工作方式)

一，考试的介绍

德育方法是历年来最好的教师考试之一。其中，常见的考试形式有选择判断、简答叙述、案例分析等。，如下所示:

(1)选择判断类:即呈现德育方法的意义或德育的实际案例进行反选。

(2)简答叙事类:即直接叙事德育的方法有哪些。

(3)案例分析:即分析并给出案例分析中运用的德育方法。

二、方法解读

(1)说服教育法:通过陈述事实和讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。说服是道德教育的基本方法。说服方式主要有两种:口头说服和事实说服。说服是用口头和书面语言向学生讲真话，让学生明辨是非的方法。主要包括讲解、报告、谈话、讨论等。说服就是组织学生接触社会现实，用各种生动具体的事实说服学生，使学生获得直接的经验，形成正确的认识。包括参观、考察、调查等形式。

引申:说服教育主要是通过一定的语言或事实说服来改变学生认知的一种德育方法。

(2)榜样示范法:用榜样人物高尚的思想、模范的行为和卓越的成就来影响学生思想、情感和行为的一种方法。用于示范的模型主要有父母老师、同学、英雄、革命领袖、历史伟人、文学人物等。

延伸:榜样法强调改变学生的行为，让他们有目的、有意识地模仿榜样行为。一般的例子必须是正例。简答讨论中会考察这种方法的实施要求，包括:(1)选择一个好的例子进行学习；(2)激发学生对榜样的崇拜；(3)引导学生用榜样来规范自己的行为，提高自己的修养。

(3)实践锻炼法:教师引导学生参加各种实践活动，形成一定的道德品质和行为习惯的方法。包括常规训练，如学生守则训练，以及植树、学雷锋等实践练习。

(4)情感陶冶法，又称熏陶教育法:教师用高尚的情感、美好的事物、优美的环境来感染和陶冶学生的方法。情感培养主要是运用“因境而感”、“因境而感”、“因境而学”的原理，潜移默化地影响受教育者，使受教育者逐步提高认知和情感。情感熏陶包括:性格熏陶、环境熏陶、艺术熏陶等。

延伸:可以概括为通过创设情境，不自觉地受到榜样行为或环境的影响。它的两个特点包括德育的潜移默化性和渐进性。

(5)道德养成法，又称道德引导法、自我引导养成法:教师引导学生自觉学习、自我反思，从而实现思想转化和行为控制。道德是人基于自我意识和自我评价能力发展的自觉能动性的表现。

延伸:强调自己的道德教育。

(6)品德评价法，又称奖惩法:通过对学生品德的正面或负面评价，对其进行鼓励或抑制，从而促进其品德的健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、考核和行为评价。

引申:此法通过外在手段进行，强调他人对自己的道德教育。

第三，试题的再现

1.“刚正不阿，言出必行”的主张，可以用在德育上()。

A.熏陶教育法b .榜样示范法c .实践锻炼法d .道德评价法

2.“随风潜入夜，润物细无声”描述的是()。

A.榜样示范法b .情感培养法c .实践锻炼法d .道德培养法

3.鲁迅年轻时被老师批评迟到，于是在书桌上刻下“早”字，以此鞭策自己时时刻刻都要早，实行要早，一生孜孜不倦。他的德育方法是()。

A.榜样示范法b .情感培养法c .道德培养法d .实践锻炼法

4.为了避免考试作弊，老师告诉学生，如果作弊，将取消他们的三好学生评选资格。他实践的德育方法是()。

A.示范法b .奖惩法c .道德修养法d .实践锻炼法

【答案】BBCB。

智朗教育浅析

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