教师招聘论述题和简答题，教师招聘论述题做题方法详解

一、命题的特点

分析教师招聘笔试试题后会发现，论述题的内容选择往往与当前教育教学改革的热点紧密结合，如素质教育、新课程改革、教育部出台的相关规定、国家关于推进大众创业、万众创新的相关政策等。

事实上，试题往往需要考生结合题目或自身实际，从思路、课程、方法等方面进行阐述。重点是考察考生正确理解题中所体现的教育思想的能力，难点是考察考生将教育思想付诸实践的能力。

二、做题思路

1.提出意见:考生需要用简洁的语言判断问题所涉及的教育问题的价值，判断问题是否合理、不合理或辩证，简单说明问题的内涵。

2.论证:即论证观点中体现的教育观点。如果是合理的教育观点，考生可以结合材料中的例子或理由来论证其观点的意义和价值。如果是不合理的教育观点，则要求考生论证该观点的负面影响或危害。如果是辩证的观点，就要从正反两方面进行对比论证。

3.联系自己:把题目中所包含的科学合理的教育思想或观点落实到自己的教育实践中，明确说明这个教育思想或观点将如何指导你今后的教育工作，或者说明你打算如何实现这个教育思想。如果是不合理的教育思想或观点，要求考生说明如何改正，并进一步落实到自己的教育实践中。

注意:答案三个重点的字数没有固定的比例，要根据题型灵活处理。比如你会怎么做？回答要以解决措施为主，提出观点、展开论点部分的字数要简化。但如果题目侧重于意义或影响，就要把“怎么办”的讨论简单化，简单拿着。

三。论证方法

1.说理:说理就是运用经典著作中众所周知的真知灼见、古今中外名人的名言警句、公认的定理、公式来证明论点，使论点具有权威性和说服力。

2.案例论证:案例论证是指通过列举确凿、充分、有代表性的案例论据来论证论点的方法。包括具体的既定事实，文学作品的故事等。

四。答案示例

问题:有人说挫折是人生必问的问题。作为老师，你将如何提高学生的抗挫折能力？

自古以来，人生没有一帆风顺的，任何人在成长的道路上都会遇到这样或那样的困难和挫折。当今社会充满了风险、竞争和挑战，困难和挫折对人来说是不可避免的。作为教师，我们应该重视挫折教育，提高学生的意志品质，帮助学生更好地成长。

首先，辩证地认识挫折。每个人都会遇到挫折。失败和挫折就像世界上的任何事情一样，既有负面影响，也有正面影响，这就是挫折的两面性。而失败和挫折给人带来痛苦，使人抑郁和沮丧，也给人以教训，增加人的聪明和智慧。挫折可以通过努力变成成功之路。苏姆林斯基认为，必须让孩子从小就意识到生活中的“困难”二字，这与劳动、汗水和手上的老茧密不可分。这样，他们长大后会大大缩短社会适应期，提高挫折承受力。

其次，冷静对待挫折。造成挫折的因素很多。要学会冷静对待挫折，认真分析挫折产生的原因，找出哪些环节出现了问题，这样才能以正确的态度和方法面对挫折。面对挫折，叹息并不会帮助你改变现实，只会削弱你与厄运抗争的意志，让你在绝望中被动接受现实。抱怨不幸是没有用的。

最后，掌握方法，战胜挫折。更加努力。当我们在通往目标的路上遇到艰难险阻时，我们应该鼓起勇气，加倍努力，克服许多困难，直到最终实现目标。你需要改变你的行为。俗话说“小路堵路，水路堵路。”来调整目标。比如有的人高考考了很多次都没考上。由于各种条件的限制，许多艰难险阻难以克服。为此，他们退而求其次，报考电大、职业大学等。为了继续学业，实现自己的目标。并在适当的时候寻求帮助。结交知心朋友，学会倾诉，遇到挫折时找知心朋友和同学倾诉，与家长和老师沟通，得到他们的帮助和建议。

“不经历任何事，就不会获得智慧。”挫折可能成为弱者巨大的精神压力，也可能成为强者勇往直前的动力。要坚信“没有过不去的山，没有过不去的河。”朋友们，让我们树立正确的人生理想，形成积极乐观的人生观，培养坚定正确的信念，学会冷静处理挫折，掌握一定的克服挫折的具体方法。这样才能积极应对挫折，快速从逆境中崛起，最终战胜挫折，走向成熟。

智朗教育浅析

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