妯娌的由来(卋罖的由来)

考试情况分析:在我们的教师招聘考试中，很多人都会遇到需要专业术语的由来，导致很多同学在备考的过程中很迷茫，而这些知识点又特别容易出现在我们的考试中。下面是我们经常考的几个知识点。让我们回到源头。

“教育”一词的由来

春秋时期，孟子在《孟子 middot在《尽心》提出的关于教育的论述中，提到了“教育是由天下英才而成的”。这是“教育”一词最早的起源，但并没有明确解释“教育”一词的含义，当时社会使用的是“教与学”这两个词。东汉著名文献学家许慎在《说文解字》一书中提出“教书，上面做什么，下面做什么，教育收养孩子，可以使人行善。”简单来说，教育的目的是让人行善，方法是以身作则。这是最早对教育内涵的解释。

论“课程”一词来源

唐代孔《诗经》中有“修课当以君子督之，立于法制之上。”当时，所考虑的课程只是一项伟大的事业。宋代儒生朱曾提到“时宽课紧”。这个时候的课程观比唐代的课程观更符合现代意义，是一个过程。

在世界范围内，19世纪后期，随着资本主义的发展，为了适应社会化大生产，斯潘塞在《什么知识最有价值》一书中明确提出了“课程”一词，强调科学知识是最有价值的，并且要以课程的形式呈现出来。这是第一次在教育科学研究中使用“课程”一词。

“阶级”一词的由来

16世纪第一个正式提出“阶级”一词的是文艺复兴时期著名的教育家艾拉斯·莫斯。

在古罗马，著名教育家昆体良在他的《论演说家的教育》一书中提出了课堂教学的思想，并没有论述课堂教学的形式、内容和具体要求，只是课堂教学制度的萌芽。近代，捷克教育家夸美纽斯出版了《大教学论》，系统论述了班级授课制的内涵及其实施的具体要求。

中国古代最主要的教学组织形式是个别授课制，没有现代的班级授课制。就像孔子对弟子的教导，没有明确的时间、地点和规范。洋务运动时期，在“中体西用”思想的影响下，为了学习西方知识，中国首先采用了班级授课制，主要用于北京文同博物馆的外语教学。

知识点关于上述名词的由来，但在日常复习中，一定要仔细辨别，避免选择错误。接下来，我们用下面的问题来巩固一下:

1.班级授课制的萌芽是在()。

A.文艺复兴b .古希腊

C.古罗马d .中世纪

1.【答案】c .解析:在古罗马，昆体良的《论演说家的教育》是西方最早的教育专著，它也提出了班级授课制的思想。在文艺复兴时期，自然科学更加盛行。当时，夸美纽斯系统地论述了阶级教学制度，在中世纪，宗教教育更为盛行。所以答案是c。

智朗教育浅析

扫描二维码 middot关注微信微信官方账号——智朗教师考试

回复 教育理论 可以查看两个学习的每一章老师的习题。

回复 视频演示 查看各个学科的视频演示！

注:本文为访客个人学习、研究或欣赏，版权为 智朗教师网 未经本网站授权，不得转载或摘抄。本网站授权的作品应在授权范围内使用，并注明“来源:智朗教师网”。任何违反上述声明的人将被本网站追究责任。