教材教法和课程标准考题(教师招聘教材教法考试知识点)

教师资质:课程规划、课程阅卷、教材易混考点

一、课程计划

课程计划(课程表)，原名教学计划。

课程计划是指国家对课程设计的总体规划，是根据教育目标和培养目标制定的关于教育教学工作的指导性文件。

作文:科目设置，科目开设顺序，课时分配等。

1.教育机构或学校为了实现教育目的而制定的关于课程设置的相关文件是(b)。

A.课程标准b .课程计划c .课程目标d .教材

2.(D)对学校教育、教学、活动和生产劳动作出安排，包括开设什么课程和开展什么活动，并规定课程、活动和劳动的时间要求。

A.课程设计b .课程标准c .教材d .课程计划

二。课程标准(以前称为教学大纲)

课程标准是指一门学科的课程标准，规定了一门课程的性质和地位。

构成:前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录。

功能:是教材编写、教学、评价和考试命题的基础，是国家管理类课程和评价类课程的基础。

3.《基础教育课程改革纲要》指出，我国中小学教学、评价和考试命题的直接依据是(D)

A.教育目标b .培养目标c .课程目标d .课程标准

4.大纲就是我们通常所说的(B)

A.教材b .学科课程标准c .课程计划d .课程设置

三。课本，又称教科书。它是根据课程标准编写的、系统反映学科内容的教学用书，教材是课程标准的体现。课文是教科书的主要部分。

功能:1。教科书是学生在学校获得系统知识和学习的主要材料，是学生进一步拓展知识领域的基础。2.教材也是老师授课的主要依据。它们为教师备课、上课、布置作业和评估学生的学习成绩提供基本材料。

5.(一)是学生在学校学习系统知识的主要材料，也是教师进行教学的主要依据。

A.课本b .教学大纲c .教学计划d .教案

6.(D)不属于我国的课程的具体表现。

A.课程计划b .课程标准c .教材d .综合课程

智朗教育浅析

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