教育学心理学高频考点及记忆口诀，教育心理学常见人物记忆口诀（三）

通过教育学的公式

在教育综合知识的考试中，经常会涉及到一些关于人、观念、地位等方面的问题。为了更好的处理此类问题，本文将教育学中常考知识点的相关公式分享给大家，帮助大家记忆。

一、教育的起源

(一)生物起源理论

1.观点和代表:教育起源于动物界的生存本能，有Litor Nuo，Peixi middot可以代表。

2.公式:本能产生兴趣。

(二)心理起源理论

1.观点和代表:教育起源于一种从儿童到成人 无意识模仿 以路萌为代表。

2.口诀:路萌的心理模仿

(三)劳动起源理论

1.观点和代表:教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一，以米丁斯基和凯洛夫为代表。

2.公式:米凯热爱劳动。

二。20世纪后的教育特征

(1)内容:大众化、民主化、多样化、现代化、终身化。

(2)公式:所有的人都出现。

三。现代教育理论的发展

(1)赞科夫

1.内容:发展性教学理论。

2.公式:高度赞扬发展。

(2)布鲁姆和布鲁纳

1.内容:布鲁姆提出了掌握学习理论，布鲁纳提出了结构主义和发现学习。

2.公式:如果你有木头的高手，你找不到结构。

(3)瓦根申

1.内容:范例教学法。

2.公式:瓦根找例子。

④苏霍姆林斯基

1.内容:和谐教育理论。

2.公式:和谐好司机。

四。个体身心发展的动机理论

(一)内部理论

1.人物:柏拉图，卢梭，孟子，弗洛伊德，威尔逊，格塞尔，霍尔，戈登。

2.食谱:图鲁曼德的四个儿子。

(2)外部批评理论

1.人物:洛克，荀子，华生。

2.公式:奶奶找花生。

动词 （verb的缩写）教育目的的价值取向

(一)个体本位理论

1.人物:罗杰斯，卢梭，福禄贝尔，裴斯泰洛齐。

2.口诀:一路啰嗦，无人陪伴。

(二)社会标准理论

1.人物:孔德，赫尔巴特，涂尔干，柏拉图。

2.公式:黑社会威胁图图。

不及物动词中国现代学术制度的建立和发展

(1)内容:仁隐学制(第一次颁布)、癸卯学制(第一次实施)、仁子癸丑学制(第一次男女同校；第一种是资本主义)，以及办学体制(学习美国；一直用到解放初期)。

(2)公式:人颁布，鬼执行，资本主义男女丑恶，美国长期受辱。

七。素质教育的内涵

(1)内容

1.素质教育旨在提高国民素质。

2.素质教育是面向全体学生的教育。

3.素质教育是促进学生发展的教育。

4.素质教育是促进学生个性发展的教育。

5.素质教育是注重培养学生创新精神和实践能力的教育。

(2)公式:提升首相的人格可以达到两个目的。

八。新课程改革

(一)学生观

1.内容:学生是发展的人，是独特的人，是独立的人。

2.公式:两个独特的镜头。

(二)教学理念

1.内容:教学从 以教育者为中心 转到 以学习者为中心；从 开始教学教给学生知识 转到 教学生学习 从 开始教学结论重过程轻过程 转到 在强调结论的同时更注重过程 从 开始教学注意纪律 转到 关注人 。

2.食谱:向别人学习。

九。教学过程的基本规律

(1)内容

1.间接经验和直接经验相结合的规律。

2.掌握知识与智力发展相统一的规律。

3.传授知识与思想道德教育相统一的规律。

4.教师主导性与学生主体性相统一的规律。

(2)口诀:掌间传道。

X.教学原则

(1)内容:巩固性原则、因材施教原则、循序渐进原则、科学性与思想性相结合原则、理论与实践相结合原则、直观性与启发性原则。

(2)公式:冯巩找因求量，直想。

XI。一堂好课的基本特征

(1)内容:目的明确，内容正确，方法得当，结构合理，语言艺术，气氛热烈，板书有序，态度从容。

(2)公式:书法节目的基调是平静的。

以上是教育学知识中一些关键知识的公式，希望对你的备考有所帮助。

智朗教育浅析

扫描二维码 middot关注微信微信官方账号——智朗教师考试

回复 教育理论 可以查看两个学习的每一章老师的习题。

回复 视频演示 查看各个学科的视频演示！

注:本文为访客个人学习、研究或欣赏，版权为 智朗教师网 未经本网站授权，不得转载或摘抄。本网站授权的作品应在授权范围内使用，并注明“来源:智朗教师网”。任何违反上述声明的人将被本网站追究责任。