教师招聘：经典性条件作用理论

很多同学不能很好的理解巴甫洛夫经典条件反射理论的相关知识，会造成知识点失分。今天我们就来讲解一下巴甫洛夫的相关知识点。对于这部分知识点，考试中主要涉及材料线条的选择题，所以我们会在理解的基础上进行记忆。

要理解巴甫洛夫，首先要理解巴甫洛夫的条件作用理论，可以用巴甫洛夫的“测年法”来理解。每天把精心准备的早餐放在自己喜欢的女同事/同学的抽屉里，保持沉默。不管她怎么问，都不要说话。如果你坚持一到两个月，当你妹妹已经习惯了你每天准时的早餐，突然停止送餐的时候，她心里会有深深的疑惑和失落。同时，她会带着兴趣和疑问找到你，然后再把它取下来。这种方法借鉴了不朽的生物学家巴甫洛夫的“条件反射试验”，因此得名“巴甫洛夫泡妞法”。所以强调先有刺激，然后才会有一定的反应。如果是自然的生理反应，这种反射叫做无条件反射，比如眨眼反射。如果是后天的反应，这种反射就叫条件反射，比如老虎脸色发白。当然，巴甫洛夫也划分了第一信号系统和第二信号系统。一种是物理条件的刺激引起的，也就是实物，比如许愿梅产生唾液，另一种是语言符号的刺激引起的，比如闻到香味的口语或者司机看到红绿灯就停下来的书面语现象。

除了条件作用理论，波洛夫还涉及到两个定律:习得与回归，概括与分化。习得主要是指条件反射建立的过程，回归是条件反射消失的过程。这两个主要研究的是选择题的定义，所以掌握定义的要点。除了这个规律，还涉及到刺激的泛化和分化。泛化主要是指机体对与条件刺激相似的刺激的条件反应，属于刺激的泛化，即相似的刺激有相同的反应，如:一朝被蛇咬，十年怕井绳；分化只是对条件刺激的条件反应，而对其他相似刺激没有反应，那么就有了刺激的分化，即相似刺激有不同的反应。例如，老师帮助学生区分勇敢和鲁莽。刺激的泛化和刺激的分化是互补的过程。概括是对事物相似性的反应，分化是对事物差异性的反应。

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