新课程所倡导的教学观任务,教学不只是(新课程背景下的师生观)

根据历年教师招聘考试的考试成绩，新课程背景下的教学观知识点将以各种题型的形式进行考查，包括单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、论述题、案例分析题等。这个知识内容会为同学们详细分析，以及日常备考中应该注意的事项。

一，新课程背景下教学理念的相关内容

1.从 开始教学以教育者为中心 转到 以学习者为中心；

(1)鼓励学生参与教学。

(2)创建智力操作活动。

(3)教给学生思维方法，加强训练。

2.从 开始教学教给学生知识 转到 教学生学习

(1)引导学生掌握基本的学习过程

(2)指导学生了解本学科特点，掌握本学科的研究方法。

(3)培养学生良好的学习习惯。

3.从 开始教学结论重过程轻过程 转到 在强调结论的同时更注重过程

(1)让学生体验过程。

(2)创设生活情境，生活情境要生动，要符合实际特点。

(3)要善于引导，教学的本质在于引导。

4.从 开始教学注意纪律 转到 关注人

(1)主体性教学理念的局限性:重认知轻情感，重教学轻育人。

(2)关注人的教学理念的表现:关注每一个学生，关注学生的情感生活和情感体验，关注学生的道德生活和个性发展。

二、备考指导

1.多项选择题和是非题

单项选择题和是非题可分为记忆型和理解型。《记忆》题目要求学生记忆一些需要准确记忆的知识点。在 新课程背景下的教学观 这个知识点通常引用为 在考试中。了解性 以考试为主，比如干题: 授人以鱼不如授人以渔 新课改的教学理念体现在哪一项，考生可以从题意入手，分析 鱼 它的意思是 知识 ， 钓鱼 它代表 能力 由此可见，教学不仅要传授知识，更要培养学生的能力。因此，它反映了来自 的教导。教给学生知识 转到 教学生学习 这种教学理念下，类似的题目，学生可以从两个方面入手:题干和选项，分析并确定答案。

2.选择题、简答题和论述题

新课程背景下的教学观 这个知识点主要是考生在选择题、简答题、论述题的考察中对这个知识点的背诵。这一部分要求考生在备考时详细记忆知识点。

3.材料分析问题

内容:一般一个老师在教学过程中的一些行为都会在材料中有所描述。

问题:根据新课改的教学理念分析教师的做法。

回答注意事项:

(1)指出老师的做法是否正确，是遵循还是违背了教学观中的那些内容。

(2)结合材料分析教师如何反映或违背教学理念的内容。

(3)根据新课程改革的理论，为你总结教学启示。

以上为 新课程背景下的教学观 这个知识点在备考指导中，希望对同学们备考有所帮助！

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