德育模式包括(德育模式是)

“德育模式”不是教师招聘考试中的一个题型，但却是知识学习中的一个理解难点，而且题型形式往往以选择题的形式呈现。所以为了更好的帮助同学们备考，今天我们就来详细说说这个考点。

第一，认知模式

主命题:该命题假设人的道德判断是按照一定的阶段和顺序由低到高发展的，道德教育的目的是促进儿童道德判断的发展及其与行为的发生。

代表人物:皮亚杰、科尔伯格

考点理解:我们会从代表人物的理论知识点来理解认知模型。皮亚杰和科尔伯格都用双重故事法来研究儿童在不同阶段的道德认知是不同的。因此，认知模式的关键是强调人们道德判断和认知的培养。所以这个命题是当代教育理论中最流行、最占主导地位的德育理论，这个立场作为选择题的参考。关键是认知。

第二，理解模式

主命题:把道德情感的培养放在中心。教育重在提高学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心和理解。

代表人物:彼得 middot麦克费尔

考点理解:从命题可以看出，体贴模式更强调道德情感。比如孟子提倡“性善论”，强调善待他人，学会关心和体谅他人。这个例子可以用来从体贴模式的知识来考查单项选择题。关键是情绪。

第三，社会模仿模式

主命题:在同一环境中观察他人的行为，从对他人行为的观察中体验学习，是道德教育的主渠道。

代表:班杜拉

对考点的了解:从班杜拉的观察和学习中，我们可以了解到社会的模仿模式。比如，当小明看到梁肖给老人让座受到表扬时，他了解到让座是一种良好的道德行为；当小明看到梁肖因随地吐痰被批评时，他知道他不能随地吐痰。社会模仿模式是强调向榜样学习。重点是通过观察行为来学习道德，重点是行为。

四。价值澄清模式

主要主张:认为社会在变化发展，重要的是教会学生如何分析不同的道德价值观，并善于在复杂的社会情境中做出明智的选择。

代表:拉尔斯、海明

考点理解:价值澄清模式强调教师把所有的价值观教给学生，然后重点教学生如何选择这些价值观，而不是把那些教师认为正确的价值观强加给学生。关键是教会学生选择。

整个德育模式在做题的时候，主要的方法是抓住每个模式的重点，通过重点进行选择。这个知识点很容易理解和记忆。

试验场演习

【选择题】为了避免灌输和说教，大量利用道德问题情境激发学生角色认知和主动思考的道德教育模式包括()。

A.体贴模式b .社会学习模式

C.道德认知发展模式d .价值澄清模式

【答案】CD。解析:做这道题，首先要找到“问题情境”这个关键词，所以我们先排除强调情感的A，强调观察和学习的B，而C模式主要是通过创设问题情境来激发学生的思维，比如皮亚杰的双重故事法。D模式主要涉及教师提出所有的价值观，并帮助学生创造情境，以便他们能够学会在情境中自己选择价值观。所以，这个题目选择CD。

智朗教育浅析

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