教师招聘考试—教育的社会属性，教育具有社会属性

教师招聘考试 mdash教育的社会属性

教育学第一章，教育的社会属性是一个考试频率很高的知识点。这部分主要以客观题的形式进行考察，大家在学习的时候需要了解。

1.教育是永恒的。

教育是人类特有的社会现象。只要人类社会存在，教育就存在。教育的永恒性是由教育本身的功能决定的。

教育功能表现在两个方面:

(1)使年轻一代适应现有的生产力，以及教育作为生产斗争工具的功能；

(2)使年轻一代适应现存的生产关系。在阶级社会里，教育是阶级斗争的工具。而这两种功能在任何社会都会有所体现。这种社会属性在考察中容易出现偷换概念的问题。考生需要注意的是，教育是伴随着人类社会的，比如把题目改成 国家 、 政治权力 不这样说是错误的。

2.教育是历史性的。

在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的和内容是不同的。这是因为教育不仅受到当时生产力的制约，还受到生产关系的制约。这种社会属性说明了不同历史时期的教育是不同的。比如原始社会、古代社会、现代社会的学习内容不同，然后出现选择题 董仲舒提出罢黜百家，独尊儒术 这个例子说明了与其他历史时期的不同，所以我们需要选择历史性。

3.教育是相对独立的()

教育的相对独立性是指教育有其自身的运行规律和发展特点，具体体现在以下几个方面:

(1)教育有一个质的规定性，即关于教育的本质。如果你带着目的去教导有意识的社会活动，你不可能完全依附于社会，所以你有自己的运行规则。

(2)教育具有历史继承性。

一切教育都有历史传承；教育要注重继承和发扬民族传统。比如三字经这种中国传统文化，从古代流传到现代，体现了历史的传承。考生需要注意分析。历史继承性强调不同历史时期的相似性，历史性强调差异性。做题时要仔细审题。

(3)教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡。

它与教育生产力的发展和政治经济体制的改革并不完全同步:教育相对独立于生产力的发展。

教育的质的规定性就在于，比如朝鲜和迪拜的区别。朝鲜社会落后，但教育先进。所以社会、政治、经济制度、教育并不是完全同步的，比如中国的口号 lsquo优先发展教育 rsquo即教育应该优先于社会、政治和经济制度的发展，这反映了不平衡。

作为教育的上述社会属性的内容，需要通过学习详细掌握每一部分的考点。同时这部分也可能以简答题的形式出现，所以考生需要熟记这部分知识点才能作答。

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