《学记》教育思想看，《学记》的主要教育思想

论学记的教育思想

《学记》作为我国教育学萌芽时期的重要成果，无论是在教师招聘还是特岗考试中，都是考试的重点。所以学记的教育思想需要大家去掌握！常见考点总结如下:

1. 君子欲化人为俗，必学 还有 建设国家和人民，教学第一 揭示教育与政治的关系，体现教育的社会功能，考试中常以选择题的形式考查；

2. 一个学者有四个错误，但是一个老师必须知道它们 体现长远利益的思想来拯救失去的人 然后学你不知道的，教你困知道什么 教与学的思想体现在考试中，古语很少考，往往是考源的形式。所以需要重点掌握两者都出自《学记》而非《论语》。同时，关于教与学，学习笔记强调的是教师的教与学生的学之间的相互促进，这与我们今天教学活动中常说的(指教师的教与学生的学之间的相互促进)是不同的，需要我们多加注意！

3. 不要等待 不办节日 如果你没有孙子，你会把事情搞砸，而且不会解决它 这样的思想体现了循序渐进的原则，也是需要大家共同掌握的。考试中，经常出现古语与教学原则匹配的客观题；

4. 然而，符涛领导，是强大的，但克制，而凯达夫 古语体现了启发性原则，经常被古语选用，要重点掌握！

5. 西藏和兴趣相辅相成 当你教书的时候，你必须有一个正确的职业，当你辞职的时候，你必须有一个家庭研究 两句老话体现了课内和课外的结合，也是考试中常见的考点。所以，它们也需要作为重点来掌握！

综合来看，《学记》定期考试的教学思路主要总结为以上几点。我们需要在理解古语内涵的基础上进行记忆和掌握。也希望今天的内容对你的复习有所帮助！

智朗教育浅析

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