青海教师类招聘考试考点：学习品质，青海省教师招聘历年真题

青海教师招聘D级考试中，教育教学核心能力一章也出现在历年考题中。涉及的题目有分析题和案例分析题。现在，本章中的考试中心的学习质量介绍如下:

一、学习质量的含义

学习者以什么样的精神和态度从事学习，是决定学习行为倾向和独特性的心理素质，以各种方式反映个体学习的心理倾向和特点。

学习质量的主要成分是学习态度、学习能力和学习行为。学习态度包括学习兴趣、学习认知和学习目的三个方面；学习能力包括性格、智力水平和知识储备。学习行为包括学习习惯、学习方法、学习目标、学习计划、学习顺序、学习环节、学习成果七个方面。

二。学习质量、学习习惯与学习成绩的关系

1.学习质量和学习习惯

学习习惯是学习质量的行为基础。良好的学习习惯一旦形成，就会成为一种良好的学习品质。

2.学习质量和学业成绩

(1)高成就学生学习质量的差异与其成就目标的差异有关。

(2)学习质量对学习成绩的影响主要是通过改变学习效率来实现的。

(3)学习质量可能推迟学习疲劳的出现，减少学习疲劳的不利影响，也可能提前学习疲劳的出现，增加学习疲劳的不利影响。

例子: 只要学习态度改变了，我们就能稳步快速的提高学习成绩。 请对这一论断进行辨析。

从问题词干的分析可以得出，问题词干有合理的方面，也有不合理的方面。改变任务期间的学习态度是前提，结论是稳定快速的提高学习成绩。然后，先分析这个任务的合理性，再分析这个任务的不合理性。在这个任务中，要分析学习态度的合理性和学习态度对成绩影响的片面性，提高成绩还需要其他因素。

参考答案:

这种观点是片面的。

学习态度是指学习者对学习的行为倾向或内在准备，会影响学生的学习热情和参与活动的意愿，确实对学习成绩有一定的影响。但是，学习态度的作用是潜移默化的。从学习态度的角度提高学习成绩是一个缓慢的过程，不是平稳快速的，不能直接决定学生的学习成绩。所以，在学生聪明的前提下，学习态度和学习成绩之间不是简单的非线性关系。单纯改变学习态度的一个因素，并不能直接提高学生的学习成绩，更不能达到稳定和快速。

学生成绩不好可能确实是因为态度问题，所以在某种程度上，这类学生也可以帮助提高学习成绩。但是，影响学生成绩的因素有很多，态度只是其中之一。此外，学生的学习成绩会受到许多因素的影响，如知识的熟练程度、学习习惯、认知方式等。想要稳定快速的提高成绩，需要从各方面努力，而不仅仅是改变态度。

所以，只改变对学习的态度是错误的。

希望你能下去认真复习这一章！

智朗教育浅析

扫描二维码关注微信微信官方账号qgjsks

回复 时政热点 可以查看时事政治热点汇总。

回复 教育理论 可以查看两个学习的每一章老师的习题。

注:本文为访客个人学习，版权为 智朗教师网 未经本网站授权，不得转载或摘抄。本网站授权的作品应在授权范围内使用，并注明“来源:智朗教师网”。任何违反上述声明的人将被本网站追究责任。

本文来自智朗教师网。未经许可，禁止转载。