教育学创立阶段人物：赫尔巴特之教育思想，赫尔巴特《教育学》

考试形式:

单项选择、多项选择和判断

具体内容:

科学教育学之父、现代教育学之父、传统教育学派的代表人物赫尔巴特，其代表作《普通教育学》标志着教育学已经成为一门规范而独立的学科。

赫尔巴特教育思想综述:

1.伦理学和心理学的基础:伦理学(五种道德观念，即内在的自由、完善、善良、正义和公平)和心理学(西方历史上第一个将心理学作为独立学科进行研究并试图将其建成一门科学的思想家)是教育思想的理论基础。

2.提出教育教学的原则。他认为教育只有通过教学才能真正产生实际效果，教学是德育的基本方式。即“寓教于乐”；他提出“我不承认任何没有教育的教学，正如相反，我不承认任何没有教育的教育。”

3.课程论:赫尔巴特主张知识中心的课程论。他更注重学生对学科知识的获取，而忽略了学生的直接经验和兴趣。

4.教学理论:赫尔巴特提出了老三中心教学理论:教师中心、教材中心、课堂中心。

教学形式的四阶段理论:清晰(clarity)-联想-系统-方法

测试中心摘要:

地位:科学教育学之父，传统教育学派代表，现代教育学之父。

重要教育思想的回忆:

一个原则:教育教学原则

两个基础:伦理学和心理学

三个中心:教师中心、教材中心、课堂中心。

四个阶段:清晰-联想-系统-方法。

练习演示:

1.提出“我不认可任何没有教育的教学，正如相反，我不认可任何没有教育的教育。”倡导教育家是()。

A.赫尔巴特杜威洛克卢梭

【答案】a .解析:题干描述的是教育教学原理，是赫尔巴特提出的。所以答案是a。

2.最早提出伦理学和心理学作为教育学研究基础的是()。

A.杜威赫尔巴特洛克裴斯泰洛齐

【答案】b .解析:赫尔巴特主张把伦理学和心理学作为教育研究的基础。所以答案是b。

智朗教育浅析

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