教师招聘教学方法，教师招聘教学方法有什么内容

教学法这部分知识是教师招聘考试的重要考点。试题为:单项选择、多项选择和案例分析。考试中，重点是各种方法的区别，要掌握各种方法的意义、优缺点和特点。接下来拿其中的一些作为例子来学习。

一，教学方法的概念

教学方法是完成教学任务所采用的方法。它包括教师的教学方法和学生的学习方法。它是教师引导学生掌握知识和技能，获得身心发展的方法。

二、常用的教学方法

1.基于语言传递的教学方法

(1)教学方法

它是教师利用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。有四种方式:讲述、解释、阅读和说话。在考试中，首先教法要掌握概念，能做概念选择题。其次，要知道教学法主要包括哪些方法，为选择题做准备。讲课法的优点是可以在短时间内系统地传授知识，缺点是不利于学生发挥主动性。在试题中，我们可以通过描述它的优缺点来选择它。

(2)谈话方法

谈话法也叫问答法，是教师根据一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，通过问答的形式引导学生获取新知识或巩固旧知识的一种方法。谈话可分为回顾性谈话和启发性谈话。要使用谈话法，学生必须有一定的知识基础，这是谈话法的前提。谈话法的优点是可以照顾到每个学生的特点，有利于学生语言表达能力的发展。通过交谈，可以直接了解学生的学习水平，及时检验我们的教学效果。关于谈话法，在考试中，学生不仅要掌握上述谈话法的含义、特点和优点，还要注意一点。如果判断题描述 说话方法 这是一种启发式教学方法。要知道这种说法是错误的，因为每一种教学方法都既有注入的性质，也有启发的性质。启发式和注入式的区别在于学生是否是主体。

(3)讨论法

讨论是学生在教师的指导下对一个问题进行讨论和辩论，从而获得知识的一种方式。讨论法的好处是有助于学生集思广益，互相启发，加深理解。但讨论法的应用需要学生有一定的基础和理解，所以在高年级被广泛使用。在考试中，除了对意义、优缺点、特点的常规考察外，还应掌握一些关于讨论的古语，如 没有朋友的学习是无知的 它体现了讨论的方法。

(4)阅读指导法

指导学生阅读课本和参考书，培养学生自学能力的一种方法。教师通过阅读指导教给学生阅读的方法，组织学生交流思想，让学生学会按照自己的方法阅读课文，感受语言。这样，考试就少了。一般来说，学生可以简单地理解概念。

2.基于直觉的教学方法。

(1)演示方法

通过展示实物和直观教具，进行演示实验或采用现代视听手段，引导学生获取知识或巩固知识的方法。使用演示法时应注意的几个问题:根据学生的具体情况有选择地使用演示手段；合理控制演示时间，复杂度不要太大；演讲应该贴近生活。示范法值得注意的一点是谁来示范的问题。演示法就是老师的演示，比如做同样的实验，老师演示演示实验，这就是演示法。但是，如果学生做实验，那就是实验方法。学生看到问题涉及到做实验，就要看是谁在做实验。

(2)访问方法

参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生实地观察和研究实物，以获取新知识或在实践中巩固和验证所学知识的一种方法。可分为三类:预备性访问、平行访问和总结性访问。比如老师带学生参观工地、工厂，或者观察植物的种植、动物的饲养，都属于参观法。