教育学知识点-德育方法解析，教育教学知识与能力德育方法

一、形势分析

方法德育考试的形体主要是例题和定义的逆向选择。其应用要求可以是简答题，也可以考查整体材料分析题。可以说是所有问题的准备。

二、知识点分析

1.说服教育法:分为口头说服和事实说服。说服主要包括讲解、汇报、谈话、讨论和导读。劝导主要包括走访、约谈、调查等形式。

现状:中小学做普通德育方法。

2.示范法:树立模仿的榜样，引导学生改正自己的言行。

俗语、俗语:(1)其身正，言出必行，虽言不从，身不正。(2)桃李不言而喻，各行其道。

3.实践锻炼法:教师引导学生参加各种实践活动，形成一定的道德品质和行为习惯。

做关键词:做例题查，就看 活动 两个字，大部分属于实际锻炼法。

俗话说:天将大任于斯人，必先苦其心志，苦其筋骨，饿其体肤，空乏其身，为所欲为。

4.情感熏陶法(又称熏陶教育法):包括:性格熏陶、环境熏陶、艺术熏陶等。

关键词:题目涉及潜移默化，潜移默化的德育影响。

俗话说:让学校的每一面墙都说话；孟母搬了三次家。

5.道德修养法(道德指导法、自我定向修养法):主要强调自我道德教育，即发挥主观能动性进行自我道德教育。

关键词: 自我 ， 自我道德教育 。

示例:座右铭

6.道德评价法(奖惩法):常见的四种形式:奖励、惩罚、考核、品行评价。

关键词:奖励，表扬，批评，三好学生评价，期末评价。

第三，练习题目

1.按照一定的要求和标准，运用表扬与奖励、批评与惩罚、品行评价等方式进行价值判断的德育方法是()。

A.实践锻炼法b .道德评价法c .说理说服法d .情感培养法

【答案】b .解析:品德评价法通过正面或负面的评价，鼓励或抑制学生的品德，促进其品德的健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、考核和行为评价。这个题目强调表扬、奖励和批评，体现了道德评价法。所以选b。

2.通过组织学生参加校内外文化体育、校园礼仪、班级社团等各种活动，培养其思想品德和行为习惯的德育方法是()。

A.陶冶教育法b .实践锻炼法c .道德评价法d .心理咨询法

【答案】b .解析:实践锻炼法教师引导学生参加各种实践活动，形成一定的道德品质和行为习惯。在这道题中，中学生参加各种活动体现了实际的锻炼方法，所以选b。

3.在教师的帮助下，学生通过自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控来提高思想觉悟的德育方法是()。

A.推理教育法b .榜样示范法c .情境培养法d .自我培养法

【答案】d .解析:自我修养是指教师引导学生有意识地学习和反思自己，从而实现思想改造和行为控制。道德是人基于自我意识和自我评价能力发展的自觉能动性的表现。本题强调学生主观能动性的发挥，故选D。

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