德育方法的区别(德育方法指的是)

2020年教师招聘考试即将到来，各位朋友要积极备考了。为了在教师梦里更进一步，今天边肖在这里为大家奉上新鲜出炉的知识点 mdash mdash道德教育方法。这个模块的知识点在拿到书的时候比较简单，但是在实际解题的时候也会遇到困惑。今天，边肖带你分辨一些令人困惑的道德教育方法问题。

从题目来看，主要旨在区分实践锻炼法、榜样示范法、情感培养法、自我教育法。

模型律

用榜样的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生思想、情感和行为的方法。用于示范的模型主要有父母老师、同学、英雄、革命领袖、历史伟人、文学人物等。

在学校德育中运用榜样示范法时，应注意以下几点:

(1)选择一个好的例子来学习。选择一个好的榜样是借鉴的前提。要根据时代的要求和学生的实际情况，引导他们选择好的榜样进行学习，从而获得明确的方向和前进的巨大动力。

(2)唤起学生对榜样的敬佩。要想让榜样对学生产生力量，推动他们前进，就要引导学生去了解榜样。

(3)引导学生用榜样来规范自己的行为，提高自己的修养。要及时引导学生的情绪和冲动转化为行动，把他们的敬佩转化为道德行为和习惯，并逐步巩固和深化这种情感。

实践练习法

指导学生参加各种实践活动，形成一定道德品质和行为习惯的方法。

实践锻炼包括两种形式:常规训练；练习和锻炼。

1.日常训练

指导学生按照一定的规章制度进行有规律的行为实践，从而形成良好的行为习惯。常规训练的内容和方式多种多样，包括学生守则训练、课堂常规训练、卫生常规训练、礼貌常规训练等。

使用常规训练时，应注意以下几点:

(1)建立健全各项规章制度；

(2)让学生明确套路的内容、要求和意义；

(3)持之以恒循序渐进的训练。

练习和锻炼

让学生参加各种实践活动，在活动中形成良好的品德和行为习惯。

使用练习题时应注意以下几点:

(1)目的明确，规划周密；

(2)生动活泼，灵活多样；

(3)注重学习，加强引导；

(4)持之以恒，随时总结。

情感陶冶(陶冶教育法)

教师用高尚的情感、美好的事物、优美的环境去感染和熏陶学生。情感培养主要是运用“因境而感”、“因境而感”、“因境而学”的原理，潜移默化地影响受教育者，使受教育者逐步提高认知和情感。情感熏陶包括:性格熏陶、环境熏陶、艺术熏陶等。

其基本特点是直观具体，形象生动，情景交融，容易引起学生的情感共鸣，在无声处教育学生。

运用情感培养法时应注意以下几点:

1.加强自身修养；

2.创造良好的环境；

3.引导学生。

道德修养法(道德引导法、自我引导修养法)

指导学生自觉学习反思，实现思想转化和行为控制。道德是人基于自我意识和自我评价能力发展的自觉能动性的表现。

运用道德修养法时要注意以下几点:

1.在引导学生自我教育的过程中，要正确处理班主任主导作用和学生主体作用的关系；

2.班主任要在肯定学生自我教育意愿和能力的基础上，启发和帮助学生制定自我教育计划，让学生明确自我努力的方向；

3.班主任应该注意给学生提供自我教育的机会。

【大练兵】

1.每个80后90后都有这样的记忆。他们很小的时候，学校走廊两边挂着很多名人的画像。印象最深的是有几位烈士，黄继光、董存瑞等，在遗像下炫耀，简单介绍他们的事迹。你每天都会看到他们。有人说下面的事迹可以背下来。这是属于()的一种德育方法。

A.道德评价法b .熏陶教育法c .榜样示范法d .实践锻炼法

【答案】b .解析:学校两边的墙上挂着画像，学生每天都在看。其实对应的是让学校的每一面墙都说话，也就是陶冶教育法。

2.我上小学的时候临近清明节，学校会组织学生去烈士陵园参加扫墓活动，会组织一系列的环节。通过扫墓活动，希望大家能够知道美好时光的来之不易，能够珍惜美好时光，努力学习，天天向上。这是属于()的一种道德教育方法

A.道德评价法b .熏陶教育法c .榜样示范法d .实践锻炼法

【答案】d .解析:题干中虽有烈士，但却是通过扫墓活动。这是我们要做的具体实际的事情，所以属于实践锻炼法。

3.在我五年级的课本上，已经学过狼牙山五壮士的故事。先进烈士的事迹深深地鼓舞了我们。老师希望我们能向他们学习，不畏恶势力，忠于自己内心的想法，积极勇敢。这是属于()的一种道德教育方法

A.道德评价法b .熏陶教育法c .榜样示范法d .实践锻炼法

【答案】d .解析:题干中有烈士，主要是想让我们通过他们的事迹来学习他们的品质，所以他们是作为榜样而存在的，所以对应的答案就是榜样法。

4.在课本上，学生们了解到鲁迅在他的书桌上刻了早期的字，以提醒他们早点到校，不要迟到。班主任发现，很多学生甚至在自己的书本、铅笔盒和课桌里 刻 这个词，强大到自己 刻 忍字，警醒自己以后能够控制自己的情绪。小丽，给自己 刻 悄悄提醒自己遵守纪律，上课少说话。这是属于()的一种德育方法。

A.道德评价法b .熏陶教育法c .榜样示范法d .道德修养法

【答案】d .解析:学习鲁迅早年在书桌上的题词出现在题干中，很多同学认为是典范之法。但在问题的背后，他们提醒自己，这种自我约束是从自我意识的角度出发的，因此答案是d。

【做题小技巧】

实践方法:以学生具体的实践活动为重点，如参加扫墓活动、帮助养老院老人、社区宣传、垃圾分类等。

教育法:重在潜移默化，可以一次形成。

道德修养法:重在学生自觉、自省、自知、自省。

示范法:专注于学习一种特定的行为或品质。

智朗教育浅析

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