下列选项中属于教育与社会关系理论的是，教育与社会关系的主要理论有哪些

在学习教育理论的过程中，每个人都会遇到各种各样的数字和理论，尤其是教育学。教育与社会关系的理论，相信大家都很困惑。那么今天，边肖就带大家来学习和梳理一下我们教育与社会关系的理论、数字和思想！

(1)教育独立论(代表人物:蔡元培)

1.要点:

(1)教育独立于宗教；

(2)教育行政的独立性

(3)独立的教育内容

(4)教育思想独立。

(5)教育经费独立

2.基本评估:

这种理论要求教育独立于宗教，独立于政治，主张教育完全交给教育者。虽然有一定的积极意义，但在当时的中国并不可行。蔡元培强调教育的独立发展，以避免受外界因素的控制，但实际上教育离不开社会存在。这一理论有一定的进步意义，但过于理想化。

(二)人力资本理论(代表人物:舒尔茨)

1.要点:

(1)总资本可分为物质资本和人力资本，人力资本是经济增长的主要因素；

(2)人力资本的形成主要依靠教育，教育既是一种消费，也是一种投资活动；

(3)人力资本的收益大于物质资本的收益。舒尔茨计算出教育水平对国民经济增长的贡献是33%。

2.基本评估:

人力资本理论突破了资本只是物质资本的传统理论，提出了人力资本，将人的能力等同于物质资本，却忽略了劳动力市场的其他筛选标准。舒尔茨强调教育与经济的关系，认为国家应该储备人才，比如中国的科教兴国战略，但也是不足的，所以也是有缺陷的。

(3)筛选假说理论(代表人物:迈克尔和斯宾塞)

1.要点:

假说理论，也叫文凭理论，是指学历是一个人表现能力的信号或工具。这一理论将教育视为一种装置，其主要功能是帮助雇主识别不同能力的求职者，从而将他们安排在不同的工作岗位上。

2.基本评估:

假说理论解决了当时教育文凭膨胀的问题，但该理论片面强调教育的信号筛选功能，进而认为教育可以提高人的知识技能，提高劳动生产率的观点是错误的。文凭论是通过学历文凭筛选求职者，有一定优势，筛选速度快，但也有弊端，筛选方式和标准过于片面。

(4)劳动力市场理论(代表人物:皮里奥、多林格)

1.要点:

(1)劳动力市场可分为主要劳动力市场和次要劳动力市场；

(2)两个市场相对封闭，流动性较小；

(3)主要劳动力市场工资高，工作条件好，就业稳定，晋升机会多，次要劳动力市场正好相反。

2.基本评估:

这个理论不同意人力资本理论的断言，即教育与工资收入正相关。它认为一个人的工资水平主要取决于他在初级劳动力市场还是次级劳动力市场工作，而与教育水平本身没有直接关系。学历只是决定一个人在哪个劳动力市场工作的重要因素之一。

好了，今天边肖的分享就在这里。希望大家好好备考，取得好成绩！

智朗教育浅析

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