青海教师招聘试卷

青海教师招聘D型考试中，分析题、案例分析题、教育活动设计题是年度考试的题型。这个关于教学过程基本规律的知识点，在我们D型考试中占有非常重要的位置。希望能引起所有同学的重视！

第一，间接经验和直接经验相统一的规律

这篇文章一方面是指向学生传授书本知识，另一方面是让学生获得直接经验。案例分析题的例子常用于调查。比如一堂物理课，老师给学生讲解了杠杆原理的理论后，让学生做了一个杠杆原理的实验，让学生更好的感受什么是杠杆原理，这篇文章就体现了这一点。

第二，掌握知识与智力发展相统一的规律

至于第二种，学生要把握的是它们之间的关系，喜欢以分析题的形式来考察。一方面，掌握知识是开发智力的基础；另一方面，智力的发展是掌握知识的重要条件。两者相辅相成，相互影响。比如你的知识越多，你的能力就会越好。这个说法是错误的。

第三，知识传授与思想道德教育相统一的规律

至于第三条，你要知道，它一方面强调知识的传授，一方面又指思想道德教育。可以等同于赫尔巴特的教育教学原则。在考试中，案例分析经常用于调查。比如班里有很多后进生。一方面老师对他们进行知识点的指导，另一方面劝说他们好好学习。

第四，教师主导与学生主体相统一的规律。

一方面充分发挥教师的主导作用，另一方面充分调动学生的主观能动性，也能体现启发教学的原则。

智朗教育浅析

关注微信微信官方账号 智朗教师招聘考试

回复【时事】查看每日时事新闻+时事模拟。

回复【数据】即可免费获得各省参考资料。

注:本文为访客个人学习、研究或欣赏，版权为 智朗教师网 未经本网站授权，不得转载或摘抄。本网站授权的作品应在授权范围内使用，并注明“来源:智朗教师网”。任何违反上述声明的人将被本网站追究责任。

本文来自智朗教师网。未经许可，禁止转载。