劳伦兹关键期是什么实验得到(劳伦茨关键期理论)

一，理论来源

关键时期 这个词是奥地利动物学家康拉德 middot洛伦茨在动物心理学的实验研究中提出，为此洛伦茨获得了诺贝尔奖。洛伦茨的研究发现，小鹅在孵化后的20小时内会明显认出自己的母亲，它们会把第一眼看到的移动物体当成 母亲 不管这个移动的物体是母鹅、人还是跳跃的气球，如果小鹅出生后20小时内不允许接触移动的物体，小鹅就不再 母亲认可 小鹅失去认母能力，与其特定的生理时期密切相关。洛伦茨把这种反应称为不需要强化，在一定时期内容易形成 雕刻现象 。

雕刻 有三个特点:第一，不可逆。雕刻现象与动物的生存本能有关，它是一个不可逆的中间过程，一旦形成，就会长期保持不变。第二，有一定的时间限制。第一次活动的早上，不能印的太早也不能印的太晚。比如小鹅正在生长发育，“雕刻 这一过程可能发生在出生后20小时内。第三，不需要加强。印刷虽然属于学习，但是成功了，然后就不需要什么强化了。

可能出生印章的有效期是关键期。人类心理的关键期是指最容易学习和掌握某种知识、技能和行为的特定年龄阶段。在关键期，孩子学起来轻松快捷，事半功倍。错过了关键期再去学习，那就需要几倍甚至几十倍的努力去弥补，或者永远无法弥补。

第二，对孩子来说重要的关键期

三、备考指导

1.个体的身心发展是不平衡的，所以要求教师去把握 关键时期 。

2. 雕刻 和临界期是由奥地利动物学家洛伦茨提出。

3. 雕刻 它是一种模仿现象，属于心理起源论。

4.关键期是人和动物共同的。动物错过关键期就很难学习，人错过关键期就可以学习。

5. 时间然后学习，虽然努力是很难实现的 ，在 时间 指的是关键期。

6. 狼 因为错过了关键期，死后无法学习。

【试题复制】

1.儿童口语发展的关键期是()。

A.2岁B.4岁C岁之前D岁之后

1.【答案】a .分析:2-3岁是学习口语的最佳时期，4-5岁是学习书面语的最佳时期，5岁左右是学习乐器的最佳时期。

2.教育者应该在儿童发展的关键时期给予相应的教育，因为人的教育有()

A.序列和阶段b .不平衡c .稳定性和可变性d .个体差异

1.【答案】b .解析:本题考查教育和人的发展中个体身心发展的规律。不平衡是指同一功能系统在不同阶段(年龄阶段)的发展速度不同；不同功能系统发展速度不平衡。针对个体身心发展的不平衡，在教育过程中要抓住关键期。所以，这个问题是b。

智朗教育浅析

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