王充的教学思想简答题(王充的教育学思想出自哪里)

王充出生在一个农民和小商贩的家庭。他6岁开始读书，一段时间后开始在商学院学习。王充在商学院学习期间有自己的想法和强烈的批判精神。这也是王充思想中一个非常重要的精神。王充一生大部分时间都在思考和写作。他的作品包括《政务》、《自然的培育》和《论平衡》。比如: 天堂 、 人死了 、 一切都是自生的，一切都是一元的。等等。

王充根据当时社会的情况，把知识分子分为文人、儒生、通才、文人、鸿儒五类，这也是他培养人才的教育目的。官是王充五种培养目标中最低的。这些人接受过一些简单的识字教育，但在成年后的生活中，一般不是靠自己的本事而是靠自己家族的影响，攀上权力和财富，最终走上仕途之路。二、儒生:这类人对儒家思想有一定的了解，但知识面比较窄，不能学到从古到今的一切，往往不尽如人意；第三类是常识。这些人知识丰富，却不能很好地将自己的理论运用到实践中，脱离了实践。第四类是文人:这些知识分子知识丰富，同时又能较好地与实践相结合，对当时的实际政治发表自己的评论和见解；第五类是鸿儒:这类知识分子是王充培养目标中的最高层次。他们有很多知识，他们有很好的创新能力。在思考问题的时候，不会受到前人的影响。他们会摆脱前任的束缚，根据现状充分表达自己的意见。他们是难得的人才。

王充生活很穷，不想跟着势利。63岁时，他辞职回家，做了一辈子教授。

考题复习:

王充认为教育的最高目标是培养()

A.儒雅的儒家，b .文臣，c .大儒，d .大儒

【答案】d .解析:王充认为，教育的主要目的是培养五种人，即有文化的官员、儒生、知识分子、士子、学者。最高目标之一是成为有学问的学者。

【知识点】教育学 mdash mdash教育学的产生和发展 mdash mdash汉代教育家的思想

【复杂程度】★★

智朗教育浅析

关注微信微信官方账号 智朗教师招聘考试

回复【时事】查看每日时事新闻+时事模拟。

回复【数据】即可免费获得各省参考资料。

注:本文为访客个人学习，版权为 智朗教师网 未经本网站授权，不得转载或摘抄。本网站授权的作品应在授权范围内使用，并注明“来源:智朗教师网”。任何违反上述声明的人将被本网站追究责任。本文来自智朗教师网，未经允许禁止转载。