简述《学记》在教育思想上的主要贡献

《学记》是《礼记》之一。全文虽有1200余字，但系统阐述了教育的作用和任务、教育、教学制度、原则和方法、教师的地位和作用、师生关系、同学关系等。用简洁的语言和生动的比喻，比较全面地总结了先秦时期的教育实践。总的来说，《学记》是战国末期孟思学派的作品。据郭沫若考证，其作者是柯。在教师招聘考试中，“学习笔记”是常见的考点，以客观题为主，通常是单项选择题和多项选择题。一般会从地位和重要教育思想两个方面考察内容，考生需要熟悉相应的内容才能做到精准匹配。

一，薛琦的地位

《学记》是中国教育史和世界教育史上最早、最完整的一部专门论述教育教学的著作。它的出现比现代西方教育理论的创始人夸美纽斯的伟大教学理论早了一千多年。所有与教育学相关的基本问题都有精辟的论述，在教育发展史上具有重要意义。它也被称为 由相关学者。教育学的雏形 作品，以及 罕见的世界教育思想遗产 。

况且《学记》在演说家教育(又称《口才原理》)上的地位与昆体良不同。后者是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教学方法、系统论述教学理论的著作。前者虽然涉及到教学原则和方法，但并没有作为一个专题进行详细描述，也没有具体的、专门的、系统的论述。

《学记》的重要教育思想

《学记》中所包含的重要教育思想或方法(如下所述)需要考生熟悉(不用背诵就能理解主旨)。考试的时候，往往会在题目里放一句话，让考生选择其中体现的教育思想。

(一)教育的重要作用(或教育与社会/人的关系)

智朗教育浅析

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