班集体的形成过程和建设途径

班级的形成过程是山东教师招聘中考查的一个知识点，一般以选择题和多项选择题的形式进行考查。阶级的形成大体经历了三个阶段和五个时期:

1.聚合阶段

学生按规定分组上课，维护力量来自学校和老师，班集体未能发挥应有的作用。这个阶段有两个时期:

(1)孤立探索期:班级组建时，成员内心感到孤立，希望尽可能多地了解他人，让他人了解自己，从而开展与周围同学接触、交流的探索活动；

(2)横向分化期:通过探索活动，班级成员有了更深的认识。在此基础上，成员出现横向分化，即形成了若干小群体，但群体领袖尚未出现。

在这个阶段，学校和教师要为学生创造条件，提供更多的交往机会，进行人际交往的动机教育，尽可能缩短这个阶段的持续时间。

2.前一个班级的集体阶段

在这个阶段，班级有了自己的领袖，结构和规范普遍形成，活动可以由学生自己管理。这个阶段包括垂直分化阶段和集体胚胎阶段。

(1)纵向分化期:经过横向分化，成员的地位和作用发生了变化，有的成为班组长或某种活动的领导者；

(2)集体的萌芽阶段:经过纵向分化，班级及其小群体有了自己的头，发挥了主导作用，班级能够建立并努力实现集体的规范、标准和活动目标。在这个阶段，教师要特别关注班级及其小团体的结构和领导者，通过各级班干部的工作影响班级集体的活动。

3.班级集体阶段

在这个阶段，集体的雏形继续发展，进入了集体成熟期。成熟的主要表现是形成了严肃的、高质量的集体舆论，能够开展卓有成效的活动，身份分化可能带来的不平等感已经消失。

这时，教师要重视舆论的作用，把工作重点放在集体舆论上，从而影响集体成员。

练习:

1.班集体的形成过程分为三个阶段: ()，前班集体阶段和班集体阶段。

A.聚合阶段b .形成阶段c .隔离探索阶段d .水平分化阶段

1.【答案】a .解析:班集体的形成过程分为三个阶段:聚合阶段、前班集体阶段、班集体阶段。

2.班级成员彼此更加了解，并形成了一些小团体，但组长尚未出现。说明班级是集体的。

当处于()时期时。

A.孤立探索阶段b .垂直分化阶段c .集体胚胎阶段d .水平分化阶段

2.【答案】d .解析:阶级群体处于横向分化时期。通过探索活动，班级成员有了更深的了解。在此基础上，班级成员出现横向分化，即形成了若干小团体，但尚未产生团体领袖。

智朗教育浅析

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