教育者和受教育者在教学上

教育者的工作职责在于教书育人，但我们不仅要关注自己的职业性质、职责和范围，还要关注受教育者，也就是学校里的学生。当我们对受教育者有了全面的了解，就可以在教育过程中因材施教，遵循教育规律，使学生得到更好的发展。今天我们一起走 学生 了解学生的特点和与之相关的考点。

在教师招聘考试过程中，这部分考察频率适中，复杂程度较低。以主要客观题备考，整体把握学生特点。当然，有些案例题会夹杂着学生特点的体现。所以要全面备考。

我们通过一个表格来梳理一下学生的特点。

从上述教育过程、学生自身的教育和发展过程来看，我们可以从整体上把握学生是教育的对象；它是自我教育和发展的主体，是发展人的三个核心特征及其表现形式。好了，以上就是我们今天分享的知识，也是教师招聘考试中的一个重要考点。让我们来看看考试表格！

1.【选择题】学生主观能动性的最高表现是()。

A.意识b .独立性c .创造性d .可塑性

1.答案:C..解析:学生的主观能动性表现在三个方面:意识，也叫主动性，是学生主观能动性最基本的表现。它表明学生能根据一定的目标或要求，或受一定情境的启发，采取相应的态度或行动；独立，又称自主，是意识进一步发展的表现。表明学生不仅具有自我意识，而且能够确定或选择符合自身发展需要、特点和条件的目标和行动方式，并能在实现目标的行动中自我监督和控制。创造力是学生主观能动性的最高表现。它表明学生不仅具有自我意识和独立性，而且具有超越意识，如超越书本、超越老师、超越自己、超越群体等。所以，本题选c。

2.【是非题】李老师的很多学生都买了他经常用的笔记本，体现了学生的教师导向。( )

2.回答: radic。解析:学生是以老师为中心的，这意味着学生入学后会自然而然地接近、信任、尊重甚至崇拜老师，把老师当成获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为的榜样。中学生购买教师经常使用的笔记本反映了学生的教师取向。

亲爱的同学们，今天的学习到此结束。祝你取得好成绩！

智朗教育浅析

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