隋代科举制度的产生(科举制是隋朝)

科举制度产生于隋代，这既是隋代社会政治经济因素发展的结果，也是中国古代选士制度发展的必然结果。

隋朝建立统一的、多民族的封建国家后，为了巩固封建统治，加强对人民的控制，从中央到地方都设立了相应的行政机构。要保证这一行政机构的正常运转，急需大量德才兼备的人才来充实。隋文帝开皇二年(582)，颁布诏书，任用贤能之人。明成祖三年(583年)，圣旨再次颁布。 如果你有文武双全的本事，但是不知道什么时候，你就礼貌的送，我送你。 然后，他让官员和学者繁荣， 见好就进，有才就举 要尽快选拔人才，以适应封建政府的需要。杨迪即位后，下诏说: 你若有名气，有名气，锻炼你的鞋，培养你的洁癖，学术上有才能，一技可取，咸宜访你，你就入朝了。州县，以礼相待。 大业元年(605)，圣旨再发，曰: 所有在家上学的人，看到他们，如果他们致力于过去，花时间在坟墓里，好好学习，符合现状，有他们面试的名声，他们应该做他们力所能及的事情。 从这些诏令中可以看出，隋朝统治者确实有为眼前利益而求贤若渴的紧迫感。为了非常规地选拔人才，解决缺官的问题，需要一种新的选官制度。

封建王朝的更替影响了人们地位的变化和利益的分配。隋朝以前的九品中学制在选人上注重门第，选人的权力掌握在地方中学官手中，完全被富绅垄断，从而形成 上品没有穷家，下品也没有家 形势。在建立隋朝的过程中，一大批平民地主被提拔起来。随着社会地位的上升，平民中的地主要求分享政治权力，改变豪绅垄断统治权力的局面。此外，在改朝换代的过程中，富绅的经济权力日益衰落，平民地主的经济权力得到巩固和发展，为平民地主参政和分享权力奠定了物质基础。为了加强中央集权，隋朝不得不从地方诸侯手中收回选士的权力。由此可见，九品中正制已经不能适应隋朝社会发展的要求，迫切需要一种新的选士制度来代替，于是科举制度应运而生。

科举制度经历了一个发展过程。隋朝是科举制度的创始时期。隋朝初年，围绕选士问题展开了激烈的争论。隋文帝开始使用推荐选士的方法。皇帝在位第三年，要求各地推荐文武人才。帝皇七年(587)， 美国有三个进贡者 皇帝在位十六年(596)， 厂商商人不得入官职 。但此时举荐选士是由人的文武才能决定的，而不是由门第决定的，这也与选士制度的发展有关。到了西魏，选士不再以门第为标准。到北朝末期，郑智九品中正制的作用已经大大削弱。因此，在隋朝初期，恢复以门第为标准的选贤任能显然是不可行的。另一方面，隋朝统治者也在积极探索新的选士方式，逐步走向科举制度。汉武帝在位十八年(598年)，他的一生 京官五品以上，掌管，兼刺史。他们兢兢业业地践行着自己的职责，是清平第二科举主考官。 杜佑在《通典》卷十四中说: 炀帝是作为一个学者创立的。 朱《通鉴简编》卷三六:大业二年(606年)秋七月 成立金石分公司 。杨迪大业三年(607年)，有文武百官，以孝顺、清廉、刚正不阿、对宪法有恒心、学术敏感、文采优美而被期望进入十科。科举十人中，文采美科大概是进士。科举制度的开始，标志着科举制度的正式出现。

国运短暂的隋朝，使新生的科举制度未能发挥应有的作用。再加上隋朝的统治者那么好佛学却不太好儒学，所以不太重视科举。 隋朝虽有士子，但并无上层求贤之意，底层也只有一两个无能之人，所以才会感到惊讶和嫉妒。 在隋朝统治的三十多年间，通过科举考试的考生寥寥无几，但只有十几个人表现出了他们独特的才能。唐朝存在时间长，政局相对稳定，为科举制度发挥作用创造了条件。科举制度在唐代有了很大的发展，逐渐形成了一套完整的选拔人才的制度，成为当时世界上领先的选拔人才的制度。

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