互联网年纪大的人都淘汰了吗

随着现代科技的不断进步，中国率先进入5G时代。那么作为新时代的老师，你被淘汰了吗？你还在用传统的粉笔写字吗，还是在屋子里说啊说啊？面对日新月异的变化，我们也需要利用现代教育技术为我们的教学服务。

首先，在使用现代教育技术之前，你要明确自己的方向，就是要有现代教育理论作为指导。否则就是自己过河，大家的标准不统一，这样对每个学生的真正发展目标就降低了。因此，树立运用现代教育技术推进素质教育的教育理念，培养学生的创新精神和实践能力，重视现代教育理论的设计、开发和应用，指导教与学的过程和资源，是十分重要的。

其次，在选择手段时，信息技术必须是主要手段。也就是说，老师不是说要加强语气，要有更多的教具。因为真正的信息技术是指获取、处理、存储、传输、表现和应用信息的技术。不仅是计算机技术，还有微电子技术和通信技术。当然我们学校主要以多媒体和网络技术为主。我们应充分利用其优势，形成基于多媒体和网络技术的信息环境和数字化教学资源。比如最近很多年轻老师会用Schiavo给学生一些现场奖品作为激励。这种形式充满了学生极大的兴趣，同时也确实寓教于乐。

其次，教师在运用现代教育技术时，要发挥优势，改变原有的思维定势，充分肯定其价值，而不是怀疑或认为这是青年才俊应该搞的一招。因为现代教育技术有很多优势，比如可以利用多媒体信息整合技术，创造和展示有意义的场景，提高学生的差异性和洞察力；还可以利用海量存储技术，提供多样化的资源，利用图形交互界面技术，构建良好的自主学习环境；建立物理化学等自然学科的模拟实验环境，全身心投入；最后，可以利用网络舆情技术实现资源共享和协商学习。前段时间发现，一些城市为了激励学生学习英语，把每天读单词最多的学生通过网络的方式排出班级，并给予一定的表扬。在设计和阅读过程中，还启动了学生喜欢的动画，大大增加了学生的学习兴趣，真正喜欢上了学习。

总之，利用现代教育技术进行教学和学生的学习是当前的趋势和必然发展。目前会有越来越多的考点参与到这方面的教师招聘中来。希望老师能真正理解，并在实际教学中运用。

智朗教育浅析

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