亚圣是指孟子至圣是指儒家的谁，走进儒家之亚圣孟子

近几年的教师招聘考试中，与人物相关的内容是常见的考点。本文主要结合儒学在教育学中的代表人物之一亚圣 mdash mdash孟子相关内容为备考分析，让考生快速简单的对这部分常见考点有一个简单的了解。这个介绍主要以客观题为主，让考生有针对性的复习。

孟子(约公元前372年-公元前289年)，姓姬，名孟氏，名柯，本名，战国时邹国(今山东邹城市)人。伟大的思想家、教育家，儒家思想的代表人物，孔子 孟 。韩愈《原道》把孟子列为先秦儒家中孔子的继承者 道通 人物，元朝追孟子为 亚圣 《孟子·随笔录》是孟子言论的汇编，由孟子及其弟子撰写，主张 以仁为本 。他的代表作有《鱼我做我想做的事，我从陶那里得到更多的帮助，但我从陶那里得到的帮助很少，生于忧患，死于安乐》。

孟子多以单项选择、多项选择、判断等形式考察。接下来，我们一起来了解一下相关的具体知识点:

1.教育思想集中在《孟子》一书中，主要通过单项选择和判断来考察，如单项选择:下列哪本书属于孟子的代表作；判断:孟子的教育思想主要集中在《论语》中。( times)

2.最早的 教育 《孟子middot》一词最早出现在《孟子 Middot；全心全意，从 如果你受到来自世界各地的人才的教育，三乐会很高兴。 这句话；

灵活的单项选择方式: 人-书-话 盘问三个方面，比如 教育 “最早出现”这个词出现在哪本书里？

3.教法:映客但落后 mdash mdash体现循序渐进的教学原则；

单项选择检验法和判断检验法。如果下列选项体现了循序渐进的教学原则:映客的落后思想体现了巩固教学的原则( times)。

4.人性论:性善论 mdash mdash人性是平等的；

善论:慈悲，仁；耻而恶，而义；听天由命之心，理性之端；是非之心，智慧之端。其中，同情心是最基本的和人类发展 任 的基础。

主选:性善论的提出者是 mdash mdash孟子。同情心是人类发展最基本的 任 的基础

5.教育就是扩张 善良 这个过程。

6.教育的目的: 光明的人际关系 孟子说: 设为学校教它，怕的人养它；学，教也；令，射也。夏学、殷、周跃东、学而思三代同堂，都是众所周知的。人在上面，王在下面。 孟子第一次明确概括了中国古代学校的教育目的 mdash mdash 光明的人际关系 它还表明，教育通过实现明确的人际关系为政治服务。

7. 勇敢的人；理想人格: 勇敢的人；有高尚的节操和崇高的精神境界。

其修身方法有:抱定志修精神，忍耐心，用心修性，求自助。 mdash mdash考察选择题。

8.民本思想:孟子在总结战国经验的基础上，总结了各国治乱兴亡的规律，提出了一个富有民主精髓的著名命题: 民为贵，国为次，君为光 。人们认为如何对待人民对国家的兴衰至关重要。孟子非常重视民心的后盾，通过大量的历史事例反复阐述这是一个关系到天下输赢的关键问题。

8. 自我满足 出自孟子 middot离娄" 君子深造之道，莫过于自满 。指的是进一步学习研究，不断进步，达到高深的境地。提倡通过主体的经验获得认知，在学习中有所发现和创新。

9. 良心和良好的能力 出自孟子 middot专用" mdash mdash 那些能学到他们能学到的东西的人，有很好的能力。知道而不关心的人是有良心的。 体现了内发理论的思想。

这就是我们今天主要和大家分享的与教学过程规律知识相关的客观题的内容和方法。现在我们就结合常见问题对这部分内容进行相应的巩固。例如:

1.内生性理论强调人的身心发展的动力主要来源于自身的内在需要。以下是内生理论的代表人物()。

A.孟子b .荀子c .洛克d .欧文

1.【答案】a .解析:本题考查内生理论的相关知识。内在发展理论强调人的身心发展的力量主要来自于自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟的机制决定的。内部理论强调遗传在人类发展中的决定性作用。教育的作用只是为人的发展创造条件，而不能改变和决定人的发展。代表人物有卢梭、柏拉图、弗洛伊德、格塞尔、高尔顿、霍尔、威尔逊和孟子。

外在主义:人的发展主要依靠外力，如环境的刺激和要求，他人的影响和学校的教育。外部论因为强调外力的作用，所以普遍关注教育的价值，对教育改造人性、形成社会所需要的知识、能力和态度保持积极乐观的态度。他们关注的是人的学习，学习什么，如何有效地学习。代表人物:荀子、洛克、华生、欧文。

b荀子提出 性恶论 人性本恶，但好人是假的。

c洛克提出 白板上写着 人生就像一块白板，十有八九是后天决定的。

欧文提出的d项 性格形成理论 一个人的性格不是自己形成的，而是外力形成的。

所以这个问题选A。

2.以下哪个人物或作品体现了循序渐进()的教学原则？

A.孟子b .华生c .《学记》d .朱

2.【答案】ACD。解析:本题考查的是循序渐进的教学原则。

孟子提出的一个 而映客是落后的 意思是:泉水遇到一个坑洞，必须填满后才能继续向前流。比喻要循序渐进，不能只为了出名。体现循序渐进的教学原则；

c项“雪姬” 无孙辈的杂赠 不办节日 体现了循序渐进的教学原则。

d朱提出 读书比井然有序、精益求精更重要 体现循序渐进的教学原则。所以这个题目是ACD。

在此，祝广大考生顺利备考，顺利通过教师招聘考试。

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