教师的专业素养，教师的专业素养和职业素养一样吗

这部分教师的专业素质就是每年教师招聘考试可能会涉及到的知识点。这部分知识点既会涉及客观题(选择题、多选题、是非题)，也会涉及主观题。所以，备考要把所有的题都准备好。备考时要注意区分和记忆，做到准确把握。现在，我们就简单梳理一下这部分知识，帮助大家理解记忆。

在了解具体素质之前，首先要明确教师的专业素质包括教师的专业知识、教师的专业技能和教师的专业态度。[多项选择]

(一)教师的专业知识

教师合理的知识结构包括:

1.本体知识，即具体学科及相关知识，是教学活动的基础。

☆识记要点:本体知识——学科知识——纵向深入。

2.条件性知识，即认识对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能，如教育原理、心理学、教学论、现代教育技术等。；中小学教师的条件性知识是他们如何教好专业知识的知识。在林崇德的研究中，教师的条件性知识体现在三个方面，即关于学生身心发展的知识、关于教与学的知识和关于专业成就检查与评价的知识。

☆记忆要点:条件性知识——教育教学知识

3.实践性知识，即课堂情境性知识，反映了教师个人的教学技能、教学智慧和教学风格。

☆识记要点:实用知识-实际操作

4.文化知识。教师的文化知识包括基本的哲学理论知识、现代科技常识、社会科学的理论和观点等。

☆识记要点:文化知识——百科知识——横向、纵向。

教师的专业技能

1.教师的教学技能:介绍、强化、激发变化、提问、小组活动、教学媒体的使用、沟通和表达、结束技能、补救教学技能。

教师的教学能力:教学设计、教学实施和学业考试与评价的能力。

☆教师专业技能的常见例子:

①用茶壶煮饺子，有了就倒不出来了。

②签入颜色，声音，然后隐喻。

(三)教师的专业态度

职业态度包括教育理念、职业情感和职业道德。[多项选择]

1.教育观念是指教师在对教育工作本质理解的基础上形成的对教育的观念和理性信念。

2.职业情感包括职业理想、职业情操、职业取向和职业自我。

①职业理想是教师成为一名成熟的教育教学专业工作者的向往和追求。它为教师提供了努力的目标，是促进教师专业发展的巨大动力。

②职业情感是教师对教育教学进行理性价值评价的情感体验，是教师价值观的基础，是优秀教师人格的重要因素，是教师职业情感成熟的标志。

③专业性是指教师成功从事教学所应具备的人格特征，或适合教学的人格倾向。

④职业自我是教师感受、接受和肯定自己的教学工作的心理倾向，显著影响教师的教学行为和教学效果。

3.教师职业道德是指教师在从事教育活动过程中形成的相对稳定的道德观念和行为规范的总和。

教师专业素质的知识点总结出来了，希望能帮助同学们理解记忆，回答相应的问题！你可以通过以下两个练习来检查你的学习结果:

练习:

1.【选择题】对于一个具有广泛的一般科学文化知识、深厚的数学知识和丰富的实践知识的数学教师来说，必要的教育教学、心理学和教学方法等相关知识属于()。

A.经验知识b .理论知识c .研究知识d .条件知识

2.【选择题】教师的知识结构主要包括()。

A.熟悉所教学科和专业；b .具备广泛的基础文化知识。

C.具有高尚的职业道德d .掌握教育科学理论，了解教育规律。

参考答案:

1.【答案】d .分析:关键词 必要的教育教学知识，心理学和教学方法 ，属于条件性知识。

2.【答案】ABD。解析:教师专业知识素养包括本体知识、条件知识、实践知识和文化知识。选项c属于职业态度的内容。