蔡元培的五育思想与德智体美劳育有什么不同，蔡元培的“五育”思想

【考试介绍】蔡元培，本名何青，民国第一任教育总长，被毛泽东称为 一流的学者和世界的楷模 。他有许多想法，其中之一是 教育 思想品德考试常见的题型有单项、多项、客观题判断。本文旨在介绍其相关内容。

【思想概述】1912年4月，蔡元培在《教育杂志》上发表了《关于教育方针的意见》一文，批判了 清末教育部制定。忠诚度 、 敬孔 教育的目的，从 培养共和国人民的健全人格 由此出发，本文提出了军事国民教育、功利教育、公民道德教育、世界观教育和美育 “五育并举”的教育方针。突破现代中国社会 中式和西式 人才培养模式体现了对传统教育思想的继承和超越，以及对西方教育思想的积极吸收。

第一，军事国民教育

军事国民教育，也就是我们所说的体育，过去一直被称为 被当时的中国人。东亚病夫 身体是革命的资本，身体是德育和智育的物质基础。

第二，功利教育。

功利主义教育现在被称为智育。为了改变贫穷，提高人民的生活水平，蔡元培把功利主义的教育作为充实强兵的手段。

第三，公民道德教育。

公民道德教育，即道德教育。他认为虽然军事体育和功利教育是 强兵是一个富裕的国家 道，但仅有这两条是不够的。他主张应该在学校进行 自由、平等、博爱 公民道德的内容，从思想上解决。

第四，世界观教育。

蔡元培认为，上述三种教育的任务都是为了解决这个世界上的幸福，但除了现实目的之外，还应该有探索精神、实践创造之志的理想目的。所以世界观教育是教育的终极目的，被视为教育的最高境界。

第五，美育

美育就是审美教育。蔡元培认为美育是实现世界观教育的主要途径，并将美育定义为 审美教育，把审美理论运用到以培养感情为目的的教育中。 认为美育陶冶人的心灵，与宗教教育具有相同的性质和功能，批判了宗教的落后和腐朽，提出 以美育代宗教 口号。

蔡元培提出 教育 同步发展的教育方针是中国教育史上第一个完整的民主教育方针，也是近代中国对德智体美和谐发展教育方针最全面的阐述。

[扩展和延伸]

美育史:

西部:

柏拉图和亚里士多德首先提出了美育的思想。

审美教育的概念最早是在席勒的《审美教育书信》中提出的。

中国:

王国维第一个把美育的概念引入中国。

我国的蔡元培最早提出美育的概念，并提出 美育代替宗教 口号。

蔡元培提出的【多选】 教育 同等重视，这 教育 它是指()。

A.军事国民教育

B.美育

C.公民道德教育

D.功利主义教育

E.世界观教育

[答案]ABCDE。分析:蔡元培来自 培养共和国人民的健全人格 由此出发，本文提出了军事国民教育、功利教育、公民道德教育、世界观教育和美育 教育 同步发展的教育方针。

【单选】我国著名教育家()于1912年首次提出美育，并倡导 美育代替宗教 。

A.李大钊

B.梁启超

C.蔡元培

D.陶行知

【答案】c .解析:蔡元培于1912年首次提出美育，主张 美育代替宗教 。