课程内容的三种文本形式的关系，课程内容的三种文本形式

教师招聘考试中，课程内容的三种文本形式是客观题的常见考点，主要以单项选择题和多项选择题进行考查。其中，单项选择题主要是定义单项选择题、例题单项选择题和别称单项选择题。而选择题则倾向于直接考察各种文本形式的构成要素。课程内容的三种文本形式也被称为课程内容的三个层次和课程设计的三个层次。

一、基本内容

(一)具体履行

(二)主要内容

1.课程计划(昵称:教学计划、课程计划 mdash mdash宏)

(1)主要观点:课程计划是国家教育主管部门根据不同类型学校的教育目的和教育任务制定的关于教学和教育的指导性文件。【例:课程设置整体规划】

(2)关键词:国家在学校教育教学中制定和指导的文件。

(3)作文:【公式:两科三小时】

①教学科目的设置(首要问题)；【例:整体规划时，规划开设什么课程】

②学科秩序；【例:决定开设哪些课程后，打算先修哪门课程，再修哪门课程】

③课时分配；【例:每门课程应该设置多少课时】

④学年准备和周安排；【例:课时分配到学年应该怎么安排，分配到学年周应该怎么设置】

(4)功能:

(1)指导学校教学是制定课程标准的基础。

2.课程标准(昵称:教学大纲 mdash mdash中等视角)

(1)主要观点:课程标准是课程计划的具体化，是以大纲形式编写的课程计划中各科教学内容的指导性文件。【例:对学科教学的目的和任务、知识的范围、深度和结构、教学的进度以及相关教学方法的基本要求作出规定。】

(2)关键词:大纲，文件指导学科教学

(3)作文:【公式:上节课记录】

①前言；【例:课程的性质，课程的基本理念，课程设计的思路】

②课程目标；【例:学习目标、专业能力、方法能力、社交能力】

③内容标准；[示例:平面构图、色彩构图]

④实施建议；【例:教材编写建议、课程资源开发利用建议、教学建议、评价建议】

⑤阑尾；[示例:包括具体目标中动作动词的定义、教学活动的类型和设计以及案例]

(4)功能:

(1)编写教材的依据，教学、考试命题和评价的直接依据。

②衡量各科教学质量的重要尺度。

③是国家管理与评价课程的基础。

3.教材(微型)

(1)主要观点:教材是教师和学生用来开展教学活动的材料。

(2)关键词:教师，学生，教材

(3)作文:教材(主体)、讲义(主体)、讲座提纲、参考书、活动指南、各种视听资料等。

(4)功能:

①教师和学习者进行教学的主要材料；

②教师教学的主要依据

第二，令人困惑的区别

1.被昵称大不同

课程内容的三种文本形式 mdash mdash三个层次的课程内容和三个层次的课程设计。

课程计划 mdash mdash教学计划和课程计划

课程 mdash mdash摘要

【新课改前，应试教育时期，指导教育教学工作的文件是教学计划，指导学科教学的文件是教学大纲；新课改后，在素质教育时期，指导教育教学工作的文件是课程计划，指导学科教学的文件是课程标准]

2.定义完全不同

课程计划 mdash mdash国家为学校教学和教育制定和指导的文件。

课程 mdash mdash指导学科教学的大纲、文件

教科书 mdash mdash以及教师、学生和教学活动的材料。

3.核心是非常不同的

课程计划 mdash mdash设置主题[第一个问题]

课程 mdash mdash课程目标[核心]

教科书 mdash mdash教科书和讲义[正文]

4.根据差别大

(1)课程计划 harr课程 harr教科书

【上一层是下一层的基础，下一层是上一层的体现】

(2)教师教学的基础

直接依据 mdash mdash课程标准

主要依据 mdash mdash教科书

三。运动训练

1.(选择题)关于课程标准，下列说法不正确的是()。

A.课程标准是课程计划的具体化。

B.课程标准是编写教材的基础。

C.课程设置是课程标准的中心和首要问题。

D.课程标准是教师教学的基础。

1.【答案】c .本题考查课程标准。课程标准是课程计划的具体化，是以大纲形式编制的课程计划中关于各科教学内容的指导性文件。规定了学科的教学目标和任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及相关教学方法的基本要求。它是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是编写教材和教师教与学的直接依据，是衡量各学科教学质量的重要标准，是国家管理评价课程的基础。课程设置是课程计划的中心和首要问题。C项错误，符合题意。

2.(选择题)课程计划的核心问题是()。

A.开设哪些学科b .每个学科开设的顺序。

C.每门学科的教学时间d .每门学科的教学方法

2.【答案】a .本题考查课程计划的构成。课程计划是课程设置和安排的总体方案，是教育行政部门根据一定的教育目标和培养目标制定的学校教育教学工作的指导性文件。课程计划包括培养目标；教学科目的设置(中心和首要问题)；纪律秩序；课时分配；学年的编制和学习周的安排。其中，开设哪些科目(科目设置)是课程计划的中心和首要问题。a项正确。

3.(选择题)课程计划主要由()组成。

A.科目设置b .科目顺序c .课时分配d .学年准备

E.学习周的安排

3.[答案] ABCDE。解析:此题考查课程计划的内容。课程计划是教育行政部门根据一定的教育教学目标和培养目标制定的关于学校教育教学工作的指导性文件。它规定了教学科目的设置、科目顺序、课时分配、学年准备和学习周的安排。