依法实践活动，综合实践活动之法律篇

在综合应用能力的考试中，活动设计的分值很大，近年来综合实践活动的频率有所增加。很多学生写作缺乏新意，导致分数低。今天，我们就来看看相关法律的范文，打开思路。

一.标题

法治教育是新时期思想政治教育的一项重要而艰巨的任务。党的十一届三中全会以来，特别是随着改革开放的深入，法治教育在思想政治工作实践中显示出其重要地位。中小学生是祖国的未来。从小树立法律意识是学校教育的重要任务。但法律现象远离学生生活，学生很难真正感受到法律的作用和价值。因此，需要学校发挥主导作用，带领学生真正感受到法律的权威，引导他们理解和遵守法律。

如果你是班主任，根据班级的实际情况，设计一个全面的实践计划。

二、范文

(一)关爱成长，法治护航(初二)

㈡设计基础

近年来，我国青少年犯罪现象急剧增加，预防青少年犯罪已成为一个不容忽视的问题。而法制远离学生生活的现象，导致青少年法治意识的缺失。为响应国家法制教育的号召，引导青少年知法、懂法、用法，特举办此次综合实践活动。

(3)活动目标

通过学生的自主学习和探究，使学生了解和掌握最基本的法律知识，了解学法、知法、守法、用法的重要性，形成初步的法律观念，从而在日常生活中进一步运用法律武器维护自己的合法权益。

(4)活动内容和过程

1.活动准备(一周)

保持 知法、懂法、守法、用法 动员大会，调动学生积极性，制定时间计划，分工合作；强调安全事项；提前联系法治教育基地工作人员；

2.活动实施

(1)数据收集介绍(1周):

①全班同学去青少年法治教育基地参观。讲解员通过图文并茂的法律图片和生动直观的教育视频，讲解了日常生活中的法律和法律对未成年人的保护。学生们了解到法律就在我们身边。

②各组学生通过收集青少年犯罪新闻、阅读与未成年人相关的法律书籍和法律、收听法律新闻、采访法律人士等方式自学法律知识。，然后把学到的大量法律知识编成法律小报、法律宣传视频、法律公告栏等。

(2)角色体验使用(3周)

①教师组织学生参观、旁听当地法院的公开审判活动，让学生了解违法犯罪的危害和法律的制裁；(2)班内师生根据事先收集的社会热点事件，以模拟审判的形式进行尝试；③邀请社区民警进校园开展 绑架学生，反诈骗，拒绝校园暴力 等一系列讲座，掌握如何运用法律维护自己的合法权益。

(3)交流感受，提高认识(1周)

①召开交流会，让学生分享活动感受；②在班里开展“你对法制了解多少”的法律知识竞赛，选出表现好的小组 mdash mdash智慧之星；③与同学一起宣誓:我宣誓，我将认真学习守法知识，强化法治观念，提高法律素养，努力做一个守法的合格公民；

3.活动摘要

执行 法律在我心中 系列演讲比赛、征文比赛等。；利用校报和校园广播每月宣传一次法制；将活动中的照片、视频等素材总结成精美的文章；

(5)检验方法

1.通过问卷调查，了解学生的法律知识是否有所增长；2.通过日常观察和交流，了解学生在生活中是否知法、懂法、守法。

希望以上内容对你备考教师招聘考试有所帮助！