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特岗教育学心理学试题及答案,特岗教育学简答题,特岗教育学心理学试题及答案

2022-05-24 | 文章来源:

中小学教师职业道德规范 特岗教师待遇

七。话

(一)语言和言语的概念

语言是由高度结构化的声音组合,或书写、手势等构成的符号系统,也是运用这种符号系统进行思想交流的行为。

言语是指人们使用语言进行交流的活动和过程。

(2)言语类型:会话性言语、单独言语、书面语和内部言语。

八。思考

思维是人脑对客观事物本质属性和内在联系的概括的间接反映。

1.思维的特点:间接性和概括性。

2.思维类型

(1)根据发展水平的不同,思维可分为直觉动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。

(2)按照思维的逻辑,可以分为分析性思维和直觉性思维。

(3)根据思维的指向性,可分为求同的集中式思维和求异的分散式思维。

(4)根据思维的创造性程度,可分为:再创造思维和创造性思维。

3.思维过程:分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化。

4.思维的基本形式:概念、判断和推理。

九。情绪

情绪是人们对客观事物是否符合自身需求的态度体验。

情绪的分类:

1.情绪:是一种微弱的、持久的、弥漫的心理状态。

2.激情:是一种爆炸性的、暴力的、短暂的情绪状态。

3.压力:是由于意外的紧急情况而引起的快速紧张的情绪状态。

(2)情绪功能:信号功能、调节功能、感染功能。

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