中小学教师职业道德规范 特岗教师待遇

【班主任工作的内容和方法】

班主任的工作包括了解和研究学生，有效地组织和培养班集体，协调校内外各种教育力量，学习指导，管理学习活动和生活指导，组织课内外活动和指导课外生活，建立学生档案，操行评价，班主任工作计划和总结，个别教育工作，组织班会活动。班主任的工作方法要灵活多样，要学会根据不同的学生、不同的事物、不同的条件采取不同的方式方法。

(1)了解和研究学生

了解和研究学生是班主任工作的首要任务，包括了解和研究个别学生；了解学生的群体关系；了解和研究学生的学习生活环境。

了解学生的方法有很多:1。分析书面材料，即通过阅读学生的相关材料来了解学生，包括登记表、统计表、学生活动记录等；2.调查法，即通过对学生本人或知情者的调查访问，从各方面间接了解学生，包括谈话、问卷、座谈等。3.观察法，即在自然条件下有目的、有计划地观察学生各种行为的方法。

(二)有效组织和培训班级。

组织和培养班集体是班级管理的中心任务。班主任要有计划、有组织地在短时间内有效组建班集体，包括:确定班集体的发展目标；建立班级集体的核心团队；建立班级的正常秩序；组织各种教育活动；培养正确的舆论和良好的班风。

(三)协调校内外各种教育力量

班主任要有效地教育和管理班级，必须争取校内外各种教育力量的合作，调动各种积极因素。具体内容包括:1 .充分发挥教师在本课堂中的作用；2.协助和指导班级团队活动；3.努力利用家庭和社会教育的力量。班主任要与学生、家庭和社会有关方面取得联系，加强对学生的思想政治工作。具体如下:(1)利用社会力量影响学校学生；(2)有组织、有目的地将学生投入社会，接受积极的影响；(3)学校与社会合作，形成有组织的联系，使之成为班级活动的一部分。

(4)学习指导、学习活动管理、生活指导和生活管理

1.学习指导和学习活动管理。学习指导包括:(1)指导学生掌握科学的学习方法；(2)引导学生养成良好的学习习惯；(3)指导学生制定学习计划。活动管理包括上课、作业、考试、学生集体自习。

2.生活指导与生活管理。生活指导包括:(1)对学生进行经常性的礼仪教育；(2)指导学生的日常交际；(3)指导学生搞好身体卫生；(4)引导学生遵守法律；(5)对学生进行劳动教育。生活管理包括考勤、日常作息安排、维持各项活动纪律、清洁卫生、执行规则、保持学生正常秩序等。