论述直观性原则在教学中的运用,理论联系实际教学原则含义

教学原理是考试中常见的知识点，在选择题和案例分析中都可以找到。但在选择题中，理论联系实际的教学原则和直观教学原则是最容易混淆的。所以，今天就来区分一下这两个教学原则。

一、理论联系实际教学原则和直观教学原则的基本内容

第二，理论联系实际的教学原则与直观教学原则的异同

1.理论联系实际教学原则与直观教学原则的相似性

首先，从概念上看，理论联系实际的教学原则强调学生的理论联系实际、理论知识以及学生的直接经验。直观教学原则强调教师要充分利用学生已有的经验。因此，无论是理论联系实际的教学原则，还是直观教学原则，都强调学生的直接体验。其次，就其基础规律而言，两者都是按照间接经验与直接经验相结合的规律制定的。

2.理论联系实际教学原则与直观教学原则的区别

(1)概念

理论与实践相结合的教学原则强调以学习基础知识为主导，通过理论与实践相结合来理解知识。这也是老师在课堂上告诉一年级孩子1+1=2的常用方法，他们会告诉孩子一个馒头一个馒头等于两个馒头。这是为了理解1+1在我们现实生活经验中的意义，但是老师讲馒头的时候并没有给学生看馒头，理论联系实际也没有强调给东西看，听，现场听。理论联系实际的教学原则也强调运用知识分析和解决问题，从而达到学以致用的目的。可以理解为一个人学了以后应该会用。比如学生学完某个知识点后，课后要按照所学去行动，有学以致用的效果，而直观教学原理则没有这个意思。

直观教学原则教师要充分利用学生的多种感官和已有的经验，通过多种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的形象，全面掌握知识。所谓 感知 在感官的帮助下，我们人类的感官包括眼睛、鼻子、嘴巴、皮肤等。，给我们带来视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉。所以一般来说，老师会给我们一些直观的物体让我们看、听、闻，这是基于我们自己的感知对复杂知识的理解。比如老师给一年级小朋友描述兔子是白色的，有两只长耳朵，三张嘴，一条短尾巴，然后把兔子的图片和视频呈现给小朋友，体现了直观的教学原则，因为老师呈现的是兔子的图片和视频。

总之，理论联系实际的教学原则，强调学生的经验在讲解理论时可以联系起来，或者在讲解理论后可以应用；直观教学的原则强调感官的使用，并呈现给学生。

(2)类型

理论教学原则没有类型，但直观教学原则需要区分直观类型，这也是直观教学原则的一个常见考点。

直觉教学可分为三类:物体直觉、形象直觉和言语直觉。

(1)物理直觉，即直接感知所要学习的实际事物的直觉方式。如标本等。

②形象直观，即通过直接感知事物形象的直观方式。如图片、视频、挂图、ppt等。

(3)言语直觉是学生在形象化语言的作用下，通过对语言物质形式的感知和对语义的理解而形成的直觉形式。比如语文课，老师带着感情背课文，讲故事。

第三，试试小刀

1.(选择题)一位地理老师在讲解太阳与地球的距离时，打了这样一个比喻:如果我们从地球到太阳，坐火箭需要3年，坐超音速飞机需要15年，坐火车需要85年，步行至少需要3500年。老师的这个教学片段主要体现了以下()教学原则。

A.启发教学原则

B.直观教学原则

C.循序渐进的教学原则

D.因材施教的教学原则

1.【答案】b .解析:本题考查直觉原理。直观教学原则是指在教学中，学生要观察所学知识或教师语言形象的描述，引导学生对所学知识形成清晰的表征，丰富感性认识，从而正确理解书本知识，发展认知能力。直觉原则包括对物体、形象和文字的直觉。其中，言语直觉是学生在形象化语言的作用下，通过对语言的物质形式(声音和字形)的感知和对语义的理解而形成的一种直觉形式。问题中间的地理老师在讲解日地距离时，通过视觉语言来对比距离，属于言语直觉。选项b是正确的。

选项A，启发性原则是指在教学中，教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动学习，自觉掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。不符合题目，排除。

选项C，循序渐进原则是指按照学科的逻辑体系和学生认知发展的顺序进行教学，使学生系统掌握基础知识和技能，形成严密的逻辑思维能力。不符合题目，排除。

选项D，因材施教的教学原则是指教师要从学生的实际情况和个体差异出发，有针对性地进行教学，使每个学生扬长避短，获得最佳发展。不符合题目，排除。

所以正确答案是选项b。

2.(选择题)中国幅员辽阔，各地差距很大。为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土教材，这体现了()的教学原则。

A.直观教学原则

B.启发性教学原则

C.理论联系实际的教学原则

D.因材施教的教学原则

2.【答案】c .本题考查教学原则。教学原则是指导教学工作的基本准则，是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的。其中，理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实践的联系中理解知识，注重运用知识分析和解决问题，达到学以致用、学以致用的目的。在问题的中间， 为了使教学不脱离实际，必须补充必要的地方教材 体现了理论联系实际的教学原则。选项c是正确的。

选项A，直观教学原则是指在教学中，学生要观察所学知识或教师语言形象的描述，引导学生对所学知识形成清晰的表征，丰富感性认识，从而正确理解书本知识，发展认知能力。不符合题目，排除。

选项B，启发性教学原则是教师运用多种教学方法，充分调动学生学习的主动性和积极性，引导学生独立思考、积极探索、生动学习，自觉掌握科学知识，提高分析问题和解决问题能力的教学原则。不符合题目，排除。

选项D，因材施教的教学原则是指教师要从学生的实际情况和个体差异出发，有针对性地进行教学，使每个学生扬长避短，获得最佳发展。不符合题目，排除。

所以正确答案是选项c。