品德评价法的内容(品德评价法的概念)

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考后100的核心知识点

在特岗教师招聘考试中，德育方法知识点往往作为理解的重点来考查。因为很多方法之间都有一定的相似性，所以考生很容易掉入陷阱。今天重点分析品德修养法和品德评价法，帮助考生梳理重点差异，从而提高做题正确率。

一、道德修养法(道德指导法、自我定向修养法)

定义:教师引导学生有意识地学习和反思自己，从而实现思想转化和行为控制。道德是人基于自我意识和自我评价能力发展的自觉能动性的表现。

关键词:学生主动性

类别:抱负，自省，座右铭，谨慎

俗语: 背离经典 、 我的三省和我的身体 、 一个有知识，每天关心自己的君子，是明智的，不做错事

二、道德评价法(奖惩法)

定义:通过正面或负面的评价来激励或约束学生的品德，从而促进其品德的健康形成和发展。

关键词:学生评价

类别:奖励、惩罚、考核和行为评价

第三，容易混淆歧视

道德修养法:强调学生要自我教育。

德育评价法:强调教师对学生的评价。

1.【选择题】一个学校创造的 希望之树 让孩子们向 表达他们进步的希望。水果 以 的形式粘贴希望之树 ，一旦目标达成， 水果 等你成熟了，就可以自己脱下来，计划下一个 希望 。这种德育方法属于()。

A.示范法b .实际练习法

C.指导自我教育法d .品德评价法

1.【答案】c .解析:题目强调学生要写下自己的理想，教育自己，所以本题答案为c。

2.【选择题】陈老师建立了 给班上的每个学生。美德包 ，并把他们的一点一滴的善行记录成册。陈老师通过收集这些材料和信息，根据德育大纲和德育目标，对学生的思想品德因素进行事实分析和价值判断，形成和发展学生的优良品德。陈老师采用的德育方法是()。

A.推理教育法b .陶冶教育法

C.评比竞赛法d .道德评价法

2.【答案】d .解析:题目强调班主任建立了 给班上的每个学生。美德包 属于道德评价方法的体现，故本题答案为d。