初中语文学科知识与能力真题，初中教资语文学科知识与教学能力有哪些题型

初中语文学科知识与教学能力测试主要有以下三种类型:

第一大题:选择题，共15题，共45分。

第二题:案例分析题，共3题，共40分。

第三大题:教学设计题，共3题，总分65分。

初中语文学科知识考试的内容模块及要求

(1)学科知识

1.了解国内外文学发展概况，熟悉重要作家作品及其风格特征，运用文学理论带领学生品味和欣赏文学作品。

2.根据不同语篇的特点，可以运用语篇分析的相关知识和策略，帮助学生提高筛选信息、解释推理和评价判断的能力。

3.精通汉语基础知识(如词汇、语法、修辞)，遵循初中生语言学习规律，帮助学生理解语言难点，提高语言运用能力。

4.具有较强的书面表达能力，熟悉写作教学的流程，能够根据写作的目的、内容和要求，引导学生具体、明确地表达自己的意思。

5.正确理解《义务教育语文课程标准(2011版)》，可以在教学中体现其基本理念，落实其规定的课程目标。

6.熟悉现行普通初中语文教材的编写理念、结构和选文特点，能够根据学生的学习需要使用教材。

7.掌握读写、阅读、写作、口语交际、综合学与教的一般思路和方法，并能根据教学需要选择和运用。

教学设计

1.能够根据语文的特点和初中生的认知特点，分析学生在语文学习中的个体差异。

2.能够根据选定的教学内容和学生现有的知识水平分析学生的学习需求。

3.能够根据学生的学习需求和现有的知识水平，诊断和确定学生的学习起点。

4.能够根据学生的学习起点，理清教学内容与学生已有知识的关系。

5.能够把握所选教学内容及其特点，准确分析教学任务，确定教学内容的关系和呈现顺序。

6.能够根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定的课程目标、选定的教学内容和学生的语文学习特点，确定教学目标、教学重点和教学难点。

7.能够设计合理的教学过程，选择恰当的教学方法，突出与教学重点和难点相关的教学环节。

8.了解语文教学资源的多样性，能够根据选定的教学内容合理开发、选择和利用教学资源。

9.了解编写教案的基本规范和要求，能够在规定时间内完成教案。

(3)教学实施

1.能够根据读写、阅读、写作、口语交际、综合学习等教学内容的特点创设教学情境，合理安排教学环节，组织学生参与语文学习活动。

2.能够根据学生语文学习的个体差异，引导学生课前预习，课中学习，课后总结。

3.能够选择合适的课堂教学评价方式，有效发挥评价的激励功能，促进学生的语文学习。

4.能够根据初中语文课的不同类型(如听课课课、自习课、活动课等)，运用适当的组织形式和教学方法指导学生学习。

5.能够在阅读、写作和口语交际的教学过程中，将学生的学习反馈转化为新的教学资源。

6.它可以帮助学生在综合学习的过程中形成问题意识，引导学生制定计划、收集数据、共同协作、交流展示、评价反思问题。

7.善于发现和利用生活中的语文资源，引导学生在生活中学习和运用语文。

8.能够合理选择教学媒体，整合各种教学资源，提高语文教学效率。

(4)教学评价

1.能够在教学中综合运用形成性和终结性、定性和定量等不同类型的评价方法，恰当地评价学生的汉语学习过程和结果。

2.按照《义务教育语文课程标准(2011版)》倡导的评价理念，充分发挥教学评价的检查、诊断、反馈、激励、筛选等功能，促进学生发展。

3.能够根据读写、阅读、写作、口语交际、综合学习的教学内容选择和使用合适的评价方法。

4.能够结合学生自评、学生互评和教师评价，帮助学生了解自己的语文学习状况，调整学习策略。

5.能够针对教学中存在的问题，对自己的教学进行分析评价，提出改进思路，完善教案，提升教学能力。