2021-11-08 | 文章来源:
一、形势分析
义务教育阶段化学教材的版本比较复杂,有人民教育出版社、江苏教育出版社、上海教育出版社、卢克版等。高中化学教材版本比较固定,常见的有人民教育出版社(人民教育出版社)和江苏教育出版社(江苏教育出版社)。虽然版本不同,但细心的朋友会发现,主要内容是一样的,只是教材的结构会有所调整。
二、试题分析
通过对比2021年5月15日的化学试题和历年的试题,会发现一些重复题,不同地区的考生可能会得出同一个问题。所以考生在复习的时候,可以用往年的合格性试题进行练习。如:酸和氧的共同性质、酸碱性质、组分的化学式、化学反应方程式的结构意义、铝在空气体中的氧化性、物质浓度、离子交换反应、苯的结构特征等。
三、学生能力的考查与分析
化学讲座分为主题、内容和基本要求。大部分内容都是一节课的片段,高中的要求比初中略深。一般有以下要求:10分钟内完成试讲;有合适的板书;要有师生互动;结合生活实际。考生在试讲时需要查看内容的基本要求。根据要求,可以帮助考生抓住课堂内容的重要部分,以知识为核心,体现对学生的引导和科学思维逻辑的培养,结合生活升华课堂。
四。准备指南
1.考前:整理教材。(聚焦人教版,把握每篇文章的教学目标和教学难点)
每个人都需要为学习部分准备自己的教材。第一,他们要系统地理解题目的逻辑关系和顺序,避免出现学生之前什么都没学到,却直接套用结论的情况。同时要注意构建自己的知识框架,做到考前心中有数。
义务教育阶段的化学知识往往是一些贴近生活的简单知识,以及实验操作规范的建立。所以大家需要提前收集与学科内容相关的生命现象,熟悉实验操作步骤,实验现象的记录和原理分析等。
高中化学知识的内容更加全面细致。所以,考前对化学知识体系的梳理是必不可少的。在梳理过程中抓住每一部分内容的重难点,有助于考生在面试过程中更轻松地处理教材。建议同学们选择固定版本来梳理教材。
2.备考:合理分配时间。
你可以在20分钟的准备时间内写一份简单的教案。只要教案的框架是:教学目标、教学难点、教学过程(导入、新教、巩固、总结、作业)、板书设计。至于具体内容,可以缩写,有利于你讲课的逻辑。时间控制在10分钟左右。然后,剩下的10分钟,你可以不出声地进行模拟讲座。
3.考试:展示自己。
试训期:五次是必不可少的,所以提前结束比算出时间要好。
外表:每个人上考场都会紧张,但每个人都需要努力适应这种紧张的局面,做别人 看不出任何紧张 。能够在相对紧张的过程中落落大方,姿态得体。并注重师生之间的互动。
内在:作为一门理科学科,知识的引导逻辑比较重要,所以讲课要有逻辑性,新给的部分可以适当提炼,引导学生逐步得到要探究的知识内容。
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