湖南省小学语文面试真题

　　湖南教师资格证考试笔试环节过后就是面试了，为了让大家准备好面试，智浪教师网整理了2021年下半年湖南教师资格证考试语文面试趋势分析的内容如下：

与笔试相比，面试考察的不仅仅是专业知识的水平，更是你的综合能力，包括心理素质、语言表达能力、教学实施技能、专业理解、仪容仪表等等。所以面试的竞争压力更大。教师资格证面试流程包括选题、备课(活动设计)、回答规定问题(结构)、试讲(演示)、答辩(演示)、评分等。资格证的考试面试题目是从国家题库中随机抽取，在考试页面打印出来的，所以各版本教材都会有。当然小学和初中语文教材主要是部编的，高中语文教材有统编版和人教版。备课时间20分钟。对于考生来说，最重要的是回答规定的问题(结构化)、试讲(演示)和答辩(陈述)。三场面试环节整个过程约20分钟，具体来说，结构化5分钟，试讲10分钟，答辩5分钟。

第一部分，回答规定问题(结构化)，5分钟，两个问题。大部分内容集中在自我认知、人际交往、突发事件应对、组织管理、综合分析、教育教学六个模块。结构化答案模板强，掌握答案思路就能很好的应对。另外，近几年结构化问答除了以上六种之外，还增加了时事热点，这就要求考生在备考之前一定要会 家事，天下事，事事关心 走吧。需要注意的是，在面试过程中，当考官已经看完结构化问题后，考生不要急着答题。最好是示意考官思考片刻，抓住问题的关键词，梳理思路，组织语言再回答，这样才能保证呈现的清晰全面。一般用1分钟思考，4分钟答题，把握时间。

第二部分，试讲(演示)，大概10分钟，会给出课文和一些具体要求。这是面试中最重要的部分。综合历年的面试和考试情况来看，语文面试的考试题目涉及班级多，考试范围广，涉及面多。但是你不用担心，千万不要改，只要把握住常规考试类型的特点，就可以轻松应对。下面说说如何应对不同中国学生的常规考试类型。

小学常见的语文考级有以下几种类型:

1.写抒情场景，如白杨、燕子、寻春、日月潭等。在这类文章中，我们可以通过对文章的感知，对景物或事物特征的概括，通过对关键句子的反复阅读，感受作者对特定对象或祖国山川的热爱，从而完成教学过程。需要注意的是，我们在分析景物的特征时，要注意对作者运用一些技巧的句子的赏析，主要包括表达(描写和抒情)、修辞(比喻、拟人、排比)等。)和表情(时间、距离、高度、颜色、感官、动作、虚实等。).讲解的时候，不要空在洞里说话。而是抓住具体的句子或单词(动词、形容词、副词、数词、语气词等。)并反复阅读。灵活运用教学方法和具体的形象教学手段，会尽量调动学生的学习和生活经验来加深理解。

2.写一些关于人的故事，如邓小平爷爷的植树，掌声，千人蛋糕，封面石头等。这类文章通过分析 写点什么 事件中谁出现了 角色有什么样的性格 你从中获得了什么 问题等。，我们可以梳理一下教学过程。需要注意的是，我们在分析人物时，要把握好人物描写的角度，如外貌、语言、动作、心理、神态的正面描写，与他人对比、烘托环境的侧面描写，做到 有答案 。在感知人物性格的时候，也可以把语文和生活与学生的实际生活结合起来，高中的教学也可以适当总结刻画人物的技巧，并迁移到学生的日常写作中去。

3.诗歌和文言文也会出现，比如雷锋叔叔，你在哪里，牧童，你好开心，司马光等。考生遇到这类考题不必惊慌。启蒙阅读和合作交流是主要的教学方法。教师要注重引导和启发，引导学生通过反复阅读掌握韵律和声调，借助插图、笔记和工具书理解诗歌和文言文的内容，通过合作交流分析重点句子，通过想象感受诗歌的意境和文言文的主旨。

4.在历年的教师资格面试中，小学语文中偶尔会出现一些“如果没有灰尘”之类的说明文，而这些文章一般都集中在小学的高中部分。在讲授说明文时，考生要注意:试讲的内容是否有一定的解释顺序？作者用了什么方法来解释这个东西？方法怎么分析解释？写作中体现的作者的态度是什么？考生可以围绕这几点提问，引导学生抓住解释事物的特点来理解文章内容，学习解释方法并尝试运用，从而实现解释语言的严谨性和科学性，培养一定的科学精神和品质。

5.小学语文还会考查汉语拼音、识字写字、儿歌等一些内容。这部分内容主要是考察考生的基本能力，运用多种具体的形象方法进行教学，如猜谜语、学习发音和口型、搭配识字卡、找朋友、一加一减一减、造句、单词回文中、朗读等。，从而激发学生的学习兴趣，使知识与实践相结合。写作教学最好有老师示范，也可以加入学生练习写作和全班讲评的环节。

6.除了这些课，我们还会发现考试内容并不局限于课文内容的讲授。 写作 口语交流 综合学习 该课型的考试也包含在考试范围内。要想教好这些课，就要用《义务教育语文课程标准(2011版)》(简称 新课标 )作为理论支撑。以口语交际为例，根据新课标理论，语文学科的口语交际重在培养学生心甘情愿、有逻辑地表达自己的能力。要使学生具备口语交际能力，对其要求的难度要随着学习期的提高而逐步提高，这不是一朝一夕可以做到的。为了让学生乐于表达自己，教材中选择的口语交际话题一般都与学生的校园生活、家庭生活和社会生活密切相关，如 变小 劝 环保 等话题。因此，可以引导学生根据自己的生活实际发表意见，激发学生的参与意识，从而在教学活动中培养学生的口语交际能力。口语交际教学的一般流程是:导入导出话题 rarr围绕话题分享交流 rarr明确沟通要求/提高沟通难度 rarr群/改交流，老师巡逻指导(模拟巡逻，只有几秒钟) rarr分组展示，互相学习 rarr师生联合评价 rarr谈谈收获，总结交流中的注意事项。

中学常见的语文测试班有以下几种类型:

1.在中学语文面试中，文言文和诗词的考试频率较高，是大家复习的重中之重。文言文一般要求解释文言文词语，翻译片段，分析情感。被考察的文章多为经典诗词，如《狼》、《楼氏物语》、《情莲》、《鸿门宴》、《兰亭集序》、《我的西归》、《余·》等。准备的时候要参考教材上的笔记，了解每篇文章的大意。教学时要以朗读为主，如教师示范朗读、一体朗读、个别朗读、小组朗读、音乐朗读等。如果文言文需要分析人物形象，学生可以结合其动作、语言、神态、人像等描写角度进行讨论和探究。像《劝学篇》《秦论》这样的议论文文言文，要注意分析论证的思路和方法。诗歌教学应注重意象解读、艺术手法和情感主题。诗歌中的意象有特定的内涵，如丁香代表悲伤和相思，亭子代表离别。试图通过意象来把握诗人的情感。常用的艺术手法，如比喻、拟人、烘托、象征、典故、虚实结合、情景抒情等。在品味诗人情感的时候，记得注意认识人，讨论世界。老师可以及时提示，补充背景资料，学生可以讨论总结，获得情感体验。

2.中学语文面试也会有小说和散文的教学，但这样的面试题并不难。对于一个小说文体，一定要记住它的三个要素:人物、环境、情节。有时候，面试问题里会有相关内容，比如分析林风寺几处雪景的作用，《套子里的男人》作者从哪些方面表现了的 避孕套 功能等等。学生备课时要知道，环境的描写主要是为了渲染气氛，烘托人物，推动情节发展，暗示主题。人物描写离不开正面(动作、人像、语言等。)和侧面描述。主题与当时的社会环境密切相关。只要围绕三要素来分析。就散文而言，主要有风景抒情散文和人物纪事散文，人物纪事散文如阿昌和:《藤野先生》、《再走一步，再走一步》、《小狗宝弟》、《追忆刘和珍君》主要考察人物形象分析(上文已有提及，此处不再赘述)和作者的情感态度；《故都之秋》、《荷塘月色》等景物抒情诗，重在分析景物特征和描写手法，体味字里行间蕴含的情感。

3.新闻作品和报告文学也会出现在面试题目中。新闻作品，如《逃往泰空》、《奥斯威辛没有消息》等。，应引导学生注意新闻结构的多样性，区分新闻事实和新闻背景，客观叙述和主观评价。在此基础上，把握有用的信息，读懂生动、准确、精辟的语言。有些新闻作品也是报告文学，比如《保镖》，要联系作品的历史背景，把握作者的情感倾向，分析记叙文写作的技巧，培养学生关注社会的意识，适当讲授报告文学的相关知识。

4.在《元》、《雷雨》、《哈姆雷特》等中国古代戏曲和中外戏剧的教学中，应关注戏剧中的主要矛盾和冲突，品味个性化的人物语言和人物形象，通过歌词和台词体会人物的内心感受，引导学生从舞台表演的角度去推断戏剧的艺术效果。

5.初中语文也会考说明文，类似于小学语文说明文的教学方法。还有文学评论和随笔，自然科学的小论文，高中语文的随笔。这样的文章不多，但也不容忽视。教文学批评，比如说中国诗词，说 伍德 ”，等等。，主要是启发学生探索一些问题。除了把握文章的基本观点，还要调动学生平时阅读作品的艺术经验，与文章中的相关评论进行对比。小科技论文，如《中国建筑的特点》，要明确作者的思路，概括文章的观点，加深对文中内容的理解。同时要注意这类文章简洁、严谨、清晰的语言特点。

6.另外，除了阅读领域，中学语文也在历年的面试中受到考验 写作 口语交流 综合学习 这些课程。比如写作教学，包括素材作文、话题作文、想象作文。考试时提供的试卷上会给出相关内容和要求。比如照片里一个面带微笑的20岁女孩，她在想什么？她想象并写作。作文教学的一般流程是:导入导出题目 rarr围绕话题分享交流 rarr显示写作要求 rarr示范文本(文本片段也可)展示，写法参考 rarr课堂写作(老师可以模拟一个几秒钟的游览) rarr精选优秀习题，师生共同点评。

第三环节，答辩(陈述)，5分钟，1-2题。防御链接主要有三种类型。第一类是语文专业知识。比如试完李白的《赠王伦》，答辩环节:你小学还学过哪些李白的诗？尽量举例并背诵。第二类，教学知识，比如试完日月潭后的回复:①你们班的教学重点是什么？如何突破？②请告诉我们这篇文章的教学思路。这两类问题占了很大比重。对于以上两种题型，考生需要很好的语文知识 良好的专业知识，积累的知识和符合逻辑的答案 ，可以自由回答。第三，在考试中，考官还会对考生的自我认识(参考本部分结构化问题)、个人信息(专业、学习和工作经历等)进行临时性提问。)，考生的知识积累，考生的临场应变能力等。比如你有没有在学校实习过？能否用三句话概括一下自己的讲课水平？对于这类问题，考生需要分清问题的要点，实事求是，冷静回答。回答没有严格的时间限制。一般可以回答重点和要点。不能随便说几句，或者滔滔不绝。合适就好。

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