特岗教师教育学知识点汇总,特殊教育老师的教育理念有哪些，特岗教师教育学知识点汇总

2022-05-24 | 文章来源：

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第九章课外和校外教育

第一节课外及课外教育的概念和意义

一，课外和校外教育的概念

课外和校外教育是指在课程计划和学科课程标准之外，在课余时间对学生进行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。

学校和班级组织实施的课后教育活动，称为课后教育。由校外教育机构领导和组织的课外教育活动称为校外教育。

二，课外和校外教育的意义

(1)课外和校外教育有助于学生开阔视野，获取知识。

青少年求知欲强，兴趣广泛。在课外和课外活动中，由于不受学科课程标准和教材的限制，可以根据自己的兴趣爱好，接触社会和自然界的各种事物，吸收各方面的信息。这样不仅可以拓宽所学知识的广度和深度，还可以开阔视野，增加新知识。

(2)课外、校外教育是因材施教、发展学生个性的广阔天地。

课堂教学是按照课程计划和学科课程标准进行系统的知识传授和技能训练，很难照顾到学生的个体差异。课外和校外教育正好可以弥补这一缺陷。其活动丰富多样，能满足学生的不同要求，激发学生的兴趣和参与热情，有助于教师因材施教。

(3)课外和课外教育有利于学生智力的发展和各种能力的培养。

课外和校外教育活动多以学生实践活动为主。整个活动过程是学生运用大脑、知识、智力和创造力的过程，能有效培养学生的思维能力、自学能力和各种实际工作能力。

(4)课外和课外教育是进行德育的重要途径。

在课堂上讲授学生的思想品德教育，大多是通过摆事实、讲道理来完成的。但是，学生思想品德的形成只有通过行为实践才能转化为自觉的行动。通过学生在课外和课外教育活动中接触到的实际的人和事，让学生获得更深的感性认识和情感感染，教育效果更有效。