教资考试幼儿的性别行为是怎样发展的，幼儿是通过什么来进行性别认同的

【导读】首先，孩子的性别观念不是天生的。学前儿童性别角色的发展经历了四个阶段。对于学龄前儿童来说，主要经历了前三个阶段:第一个阶段是在2-3岁，儿童知道自己的性别，初步掌握性别角色的知识。在接下来的3-4年里，孩子可以自我中心地认识性别。...

首先，孩子的性别观念不是天生的。学前儿童性别角色的发展经历了四个阶段。对于学龄前儿童来说，主要经历前三个阶段:第一个阶段是从2岁到3岁，此时儿童已经知道自己的性别，初步掌握了性别角色的知识。在接下来的3-4岁，孩子能够以自我为中心认知性别角色。特别是这个阶段的孩子会出现“性别分离”的现象。研究表明，4岁的孩子和同性同龄人玩的时间比异性同龄人多。第三阶段，5-7岁，开始刻板地认知性别角色，比如“男生只能留短发，女生只能穿裙子”等等。大多数孩子开始有意疏远异性。研究发现，6岁儿童与同性玩伴玩耍的时间比其他异性玩伴高11倍。