什么不属于影响学生品德形成的内部因素

【简介】主要包括:家庭教养方式、社会氛围、同辈群体等。学生的态度和道德特征与家庭教养方式密切相关。如果家庭教养方式是民主、信任和宽容的，将有助于儿童良好态度和道德品质的形成和发展。如果父母对孩子过于严格或放任，孩子更容易出现不良和敌对行为。

影响初中教学资源德育发展的外部因素有哪些？

包括:家庭教养方式、社会氛围、同辈群体等。

学生的态度和道德特征与家庭教养方式密切相关。如果家庭教养方式是民主、信任和宽容的，将有助于儿童良好态度和道德品质的形成和发展。如果父母对孩子过于严格或放任，孩子更容易出现不良和敌对行为。

社会氛围由社会舆论、大众传媒传播的信息和各种榜样的作用构成。学生作为社会的一员，不可能脱离社会，也无法控制和净化社会环境。另外，他们自己的选择和判断能力也是有限的。因此，好的和坏的社会风气都可能影响学生道德信仰和价值观的形成。

在很大程度上，学生的态度和道德行为受到他们所属的同龄人群体的行为准则和风气的影响。学生属于某个群体的需要是一种基本需要。比如正式的班级团体，非正式的小团体等。对学生有吸引力，他们努力使自己的言行与同伴群体保持一致，以便被同伴群体接受和认可。